高考物理物態變化教案可以包括以下幾個部分：
1. 教學目標：明確本節課要達到的教學目標，包括知識目標和能力目標。
2. 教學內容：詳細介紹物態變化的基本概念和原理，包括物態、物態變化、熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華等概念。
3. 重點難點：指出本節課的重點和難點，包括熔點、沸點、蒸發、沸騰等概念和現象。
4. 教學過程：
a. 導入：通過簡單的例子引導學生進入物態變化的學習。
b. 新課講授：詳細講解物態變化原理，并舉例說明。
c. 互動問答：鼓勵學生提出疑問，教師進行解答。
d. 實驗演示：展示熔化和凝固、蒸發和沸騰等實驗，幫助學生理解概念。
e. 練習題：提供一些練習題，幫助學生鞏固所學知識。
f. 總結：總結本節課的重點內容，強調物態變化的重要性和應用。
5. 課后作業：布置一些與物態變化相關的作業，幫助學生進一步鞏固所學知識。
6. 教學反思：課后對教學效果進行反思，總結教學中的優點和不足，為今后的教學提供參考。
總之，高考物理物態變化教案應該注重知識的系統性和連貫性，通過生動的實例和實驗幫助學生理解概念，并強調實際應用的重要性。
題目：有一杯裝滿水的杯子，其中有一個小物體，其體積為V1，其密度為p1，問如何通過物態變化將這個小物體從水中分離出來？
教學目標：
1. 理解物態變化的基本原理和過程。
2. 掌握物態變化在物理實驗中的應用。
3. 能夠根據題目要求，設計合理的物態變化方案。
教學步驟：
1. 引入問題：首先，我們需要明確題目中的問題是什么，以及我們需要解決的問題是什么。
這個問題是要將一個小物體從水中分離出來，而分離的方法是通過物態變化。
2. 講解物態變化的基本原理：首先，我們需要了解物態變化的原理，包括熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華等。這些變化是物質在一定的溫度、壓力等條件下發生的。
3. 講解物態變化在物理實驗中的應用：接下來，我們可以舉一些實驗的例子，說明物態變化的應用。例如，過濾實驗中就需要用到物態變化，將固體和液體分離。
（1）將小物體放入杯子中，加入水；
（2）將杯子放在冰箱中冷凍，使水凝固成冰；
（3）由于冰的密度比水小，冰會浮在水面上，這樣就可以將小物體與水分離；
（4）將浮在水面上的冰取出小物體，并用清水沖洗干凈即可。
4. 總結答案：根據上述步驟，我們可以得出答案。具體來說，我們可以通過將水凝固成冰的方法，利用冰的密度比水小來將小物體與水分離。
作業：嘗試用其他方法進行過濾實驗，并解釋其原理。
