傳感器物理高考可能會涉及到以下幾種傳感器：
1. 電阻應變式傳感器：這種傳感器通常用于測量力、壓力和扭矩等物理量，高考可能會考到它的工作原理和輸出特性。
2. 壓電式傳感器：這種傳感器利用壓電材料可以將機械壓力轉化為電流或電壓輸出，高考可能會考到它的工作原理和應用。
3. 溫度傳感器：高考可能會考到熱敏電阻、熱電阻、集成溫度傳感器等溫度傳感器的原理和應用。
4. 光電傳感器：這種傳感器利用光電器件如光敏二極管、光敏三極管等可以將光信號轉化為電信號，高考可能會考到它的工作原理和應用。
5. 磁敏傳感器：這種傳感器利用磁敏材料、磁敏器件和磁敏電路等，可以將磁場強度等磁學量轉化為電信號，高考可能會考到它的應用和原理。
此外，還可能會涉及到傳感器的標定、測量誤差及其補償等知識點。總之，高考對于傳感器的考察會根據不同的省份和地區有所差異，具體內容還需要參考當地高考說明。
題目：設計一個實驗，探究溫度對金屬導電性的影響。
實驗目的：通過實驗探究溫度對金屬導電性的影響，并分析溫度與金屬導電性的關系。
實驗原理：金屬導電性受溫度影響較大，溫度升高，金屬中的自由電子運動加劇，導電性能增強。
實驗器材：不同溫度的金屬絲（如銅、鐵、鋁等）、電流表、電壓表、恒溫水浴、溫度計等。
實驗步驟：
1. 將恒溫水浴調節至所需溫度，將溫度計放置在水中以監測水溫變化。
2. 將不同金屬絲分別固定在支架上，并將金屬絲的一端固定在支架上，另一端懸空。
3. 將電流表、電壓表分別固定在金屬絲上，以監測金屬絲的電流和電壓變化。
4. 將恒溫水浴的溫度穩定一段時間后，開始記錄數據。
5. 每隔一段時間記錄一次電流表和電壓表的讀數，直到水溫穩定一段時間后停止記錄。
6. 根據實驗數據進行分析，探究溫度與金屬導電性的關系。
實驗數據記錄：根據實驗數據繪制表格，并進行分析。
實驗結論：如果溫度升高，金屬導電性增強，則說明溫度對金屬導電性的影響是顯著的。
這個例題可以幫助考生了解傳感器物理在高考中的考查方式和內容，同時也可以幫助考生更好地掌握傳感器物理的相關知識。
