全國高考物理情景題包括但不限于以下幾種：
1. 汽車過凸形橋情景：汽車經過凸形橋最高點時，向心加速度方向向下，處于失重狀態，支持力小于重力，且向下做功，所以重力做正功，支持力做負功，動能減少。
2. 汽車過凹面橋情景：汽車經過凹形橋最低點時，向心加速度方向向上，處于超重狀態，支持力大于重力，且向上做功，所以重力做負功，支持力做正功，動能增大。
3. 物體做平拋運動情景：平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動。
4. 物體做斜拋運動情景：物體做斜拋運動時，可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的豎直上拋運動。
5. 單擺模型：單擺是實際擺的理想化模型，當支架（或槽）所能達到的最遠位置確定后，單擺的擺長和擺球的質量都與實驗有關，應作為實驗的基本量，由實驗測得。
6. 彈簧振子模型：彈簧振子模型由單擺模型簡化得到，其擺長為彈簧長與球半徑之和。
7. 子彈擊中木塊模型：子彈射穿木塊過程中，子彈的動能轉化為內能，動能減小。
8. 電磁感應中的導體棒運動情景：導體棒在磁場中運動時受到的安培力可以充當加速度。
9. 電磁感應中的導體棒切割磁感線情景：導體棒切割磁感線時會產生感應電流，受到安培阻力作用而減速。
以上信息僅供參考，具體情景可能會因年份和地區而有所不同。
好的，我可以給你一個全國高考物理情景題例子，這個例子是關于物理實驗的：
題目：設計一個實驗，驗證動量守恒定律。請描述實驗步驟和所需器材，并解釋實驗原理。
實驗器材：
1. 兩個相同的玻璃彈弓
2. 彈性小球
3. 質量測量儀
4. 計時器
實驗步驟：
1. 將兩個相同的彈弓放在水平面上，確保它們在同一水平面上。
2. 用彈性小球分別填充兩個彈弓，確保小球被拉伸到相同的位置。
3. 用計時器記錄兩個小球同時發射的時間點。
4. 觀察兩個小球碰撞后的運動，并使用質量測量儀記錄碰撞前后小球的質量變化。
實驗原理：
在碰撞過程中，動量守恒定律表示小球的總動量在碰撞前后保持不變。在本次實驗中，我們通過觀察小球的運動和測量質量變化來驗證這一定律。由于兩個小球在同一水平面上發射，且初始速度為零，所以它們在碰撞前的總動量為零。如果碰撞后兩個小球的總動量也保持不變，那么我們就驗證了動量守恒定律。
希望這個例子能幫助你理解全國高考物理情景題的一個可能形式。當然這只是其中一種可能的情景題，具體的題目可能會根據實際情況有所變化。
