新高考政策物理歷史包括以下幾種組合：
物理+化學+生物：傳統的理工科學霸組合，適合有較強理科思維的學生，適合報考的院校有綜合性大學、理工類大學等。
物理+化學+地理：偏理科組合，地理在大學專業中，地理屬于地礦類、水利水電類、氣象類專業也會用到。化學則屬于選擇面非常廣的一門科目。
物理+歷史+化學或生物：這種組合方式可以覆蓋更多的專業，對于偏科的同學來說是一個很好的選擇，同時也有利于報考好大學的專業。
物理+歷史+地理或政治：這種組合以文科思維學習理科，可以減輕思維壓力，更容易取得進步。
歷史+政治+地理：文科偏理的組合方式，對于喜歡背誦和閱讀記憶的學生來說是一個不錯的選擇。
以上就是新高考政策中物理歷史的一些組合方式，具體還有哪些組合可供選擇，可以參考各省教育部門的官方信息。
題目類型：實驗設計
題目編號：XXXX/EX/01
題目描述：
為了研究不同材料對聲音傳播速度的影響，我需要設計一個實驗。實驗需要控制聲源的頻率、空氣溫度和濕度等條件，并比較不同材料（如金屬、塑料、陶瓷等）對聲音傳播速度的影響。請根據上述要求，幫我設計一個實驗方案。
實驗步驟：
1. 準備實驗器材：聲源（如音叉）、麥克風、錄音機、計時器、金屬、塑料、陶瓷樣品（如小片或小塊）的材料樣本，以及用于記錄聲音傳播時間的計時器和尺子。
2. 在一個安靜的環境中，確保音叉發出的聲音頻率穩定。
3. 將金屬、塑料、陶瓷樣品分別放置在距離音叉相同的位置，確保樣品之間的距離適中，且不會受到其他噪音干擾。
4. 使用麥克風和錄音機記錄下不同材料樣品在不同時間（如1分鐘、5分鐘、10分鐘）內，音叉振動引起的聲音傳播的響度變化。
5. 使用計時器記錄下每個樣品聲音傳播的時間。
6. 根據記錄的數據，分析不同材料對聲音傳播速度的影響。
數據分析：
根據實驗記錄的數據，我們可以計算出不同材料的聲音傳播速度，并對比它們之間的差異。例如，我們可以計算出金屬、塑料和陶瓷在1分鐘內聲音傳播的距離，再根據距離和時間計算出聲音傳播速度。通過對比不同材料的聲音傳播速度，我們可以得出結論：哪種材料對聲音傳播具有更好的效果。
實驗結論：
如果金屬的聲音傳播速度最快，其次是塑料，最后是陶瓷，那么我們可以得出結論：在上述實驗條件下，金屬對聲音傳播具有更好的效果。這可以幫助我們了解不同材料對聲音傳播的影響，為建筑設計、音響工程等領域提供參考。
