高三物理突破可以參考以下方法：
建立完整的知識網絡。通過構建知識網絡，可以系統地掌握高中物理知識的脈絡，并在整體上對知識有更深層次的理解。這有助于在解決問題時，將知識點串聯起來，形成解題思維模式。
強化概念基礎。物理的基礎概念和原理是非常重要的。高三學生需要確保他們完全理解這些概念，并能在實際應用中準確地解釋和運用。只有夯實基礎，才能避免在更高層次上出現問題。
練習是提高物理成績的關鍵。通過大量的練習，可以熟悉各種題型，提高解題速度，并在實踐中發現自己的不足。建議選擇一些高質量的練習題，如歷年高考真題、模擬題，以及一些優秀的輔導書上的練習題。
培養物理思維。物理和數學一樣，都需要一定的邏輯思維能力和空間想象力。通過培養物理思維，可以更好地理解物理現象和規律，并找到解決問題的有效方法。
尋求老師和同學的幫助。如果自己在學習中遇到困難，不要害怕向老師、同學尋求幫助。他們可以提供不同的觀點和方法，幫助自己更好地理解物理知識。
以上就是一些高三物理突破的方法，希望對你有所幫助。記住，最重要的是持之以恒地學習和實踐。
題目：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，求物體的加速度大小。
解析：
1. 首先，我們需要知道物體的受力情況。物體受到重力、支持力、外力和摩擦力的共同作用。
2. 根據牛頓第二定律，物體的加速度大小等于合外力除以質量。因此，我們需要求出各個力的合力。
3. 重力與支持力的合力為零，因為地面是水平的。
4. 摩擦力的大小為動摩擦因數乘以正壓力，即 f = μN = μ(mg - F) = 0.2 × (5 × 10 - 20) = 7N。
5. 因此，合外力為 F合 = F - f = 20 - 7 = 13N。
6. 根據牛頓第二定律，物體的加速度大小為 a = F合 / m = 13 / 5 = 2.6m/s2。
答案：物體的加速度大小為2.6m/s2。
這個例題涵蓋了牛頓第二定律、動摩擦因數、力的合成等多個物理知識，可以幫助你更好地理解和應用這些知識。通過解答這個例題，你可以更好地理解高中物理的知識點，并提高自己的解題能力。
