高三物理話術(shù)可以包括以下內(nèi)容：
1. 強(qiáng)調(diào)理解：不要僅僅記住公式和定理，而要理解它們背后的物理思想和概念。
2. 鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的問題，并尋找答案。
3. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐：物理是一門需要實(shí)踐的學(xué)科。強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，或者做習(xí)題來加深對概念和原理的理解。
4. 激勵信心：學(xué)生的每一次進(jìn)步都是值得表揚(yáng)的，要讓學(xué)生感到自己有能力學(xué)好物理。
5. 及時反饋：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生找出他們的弱點(diǎn)，并提供必要的幫助。
6. 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過閱讀教材，做習(xí)題等方式培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。
7. 強(qiáng)調(diào)物理與生活的聯(lián)系：讓學(xué)生明白物理在生活中的重要性和實(shí)用性。
8. 激勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)：鼓勵學(xué)生在面對物理學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)時保持積極的態(tài)度。
9. 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：讓學(xué)生感到在物理課上，每個人都是一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的。
10. 適時點(diǎn)撥：在關(guān)鍵時刻給予學(xué)生必要的點(diǎn)撥，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。
請記住，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，鼓勵他們熱愛物理，并幫助他們理解復(fù)雜的物理概念和原理，是需要通過時間和實(shí)踐來掌握的。
好的，我可以為您提供一個高三物理例題，并為您說明如何過濾掉不相關(guān)的信息。
例題：一個質(zhì)量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N、方向與水平面成30°角的拉力作用，物體向右運(yùn)動。已知物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.2，求物體所受的摩擦力。
1. 物體質(zhì)量：5kg
2. 拉力大小和方向：20N，與水平面成30°角
3. 摩擦因數(shù)：0.2
4. 運(yùn)動方向：向右
接下來，我們可以列出物體的受力情況，并使用牛頓第二定律來求解摩擦力。在這個過程中，我們可以使用一些數(shù)學(xué)工具來簡化計算。
首先，我們需要將拉力分解為水平和垂直兩個方向上的分力。水平分力為：
F_{水平} = F cos\theta = 20 \times \cos 30^{\circ} = 17.32N
根據(jù)牛頓第二定律，物體的加速度為：
a = \frac{F_{水平} - f_{摩}}{m} = \frac{17.32 - 0.2mg}{5} = 3.4m/s^{2}
其中，f_{摩} 是摩擦力，$g$ 是重力加速度。根據(jù)摩擦力公式，我們可以得到：
f_{摩} = \mu F_{N} = \mu(mg - F_{水平}) = 0.2 \times (5 \times 9.8 - 17.32) = 5.6N
最后，我們得到了物體所受的摩擦力為：5.6N。這個數(shù)值可以通過一些數(shù)學(xué)工具進(jìn)行過濾和簡化，以便更好地理解題目中的信息。
綜上所述，這個例題中涉及到了多個因素和關(guān)系，我們可以使用數(shù)學(xué)工具來簡化計算和過濾不相關(guān)的信息。通過仔細(xì)分析題目中的各個因素和關(guān)系，我們可以更好地理解題目并求解問題。
