高三物理變難的原因可能包括：
1. 知識量變大：高中物理知識點的復雜程度相對增加，出現了一些新的概念和新的理論，比如動量、沖量、能量等。
2. 抽象程度增加：高中物理開始涉及到更復雜的抽象概念和公式，比如牛頓三定律和向心力公式。這些抽象的內容增加了學習的難度。
3. 聯系程度增加：高中物理中不同章節之間的聯系加深，需要學生有更強的整合能力和應用能力。
為了應對這些難點，可以嘗試以下方法：
1. 建立知識體系：將知識點串聯起來，形成一個完整的知識體系，有助于更好地理解和記憶。
2. 注重實驗理解：通過實驗理解抽象的概念和公式，可以更好地掌握物理知識。
3. 勤于練習：通過做題可以更好地鞏固知識，提高解題能力。
4. 尋求幫助：如果遇到難題，可以向老師或同學請教，尋求幫助。
總的來說，高三物理變難是正常的，只要掌握了正確的學習方法，就可以克服這些難點。
題目：一個物體在光滑的水平面上受到一個恒定的拉力作用，并從原點開始向右移動。假設拉力的大小為F，物體的質量為m，初始速度為v。在t = 0時，物體與一個固定的彈簧相撞，碰撞后彈簧被壓縮并立即反彈。假設物體與彈簧的碰撞是完全彈性的，即它們在碰撞后立即反彈并恢復到原來的速度。
問題：在t時刻物體到達的最遠距離是多少？
這個問題的難點在于理解物體與彈簧碰撞后的運動情況以及如何處理能量守恒和動量守恒。由于物體與彈簧的碰撞是完全彈性的，所以它們的總動能和動量在碰撞后不會改變。因此，我們需要考慮物體在彈簧反彈后如何運動，以及彈簧在反彈后如何影響物體的運動。
這個問題需要理解高中物理中的許多概念，包括力的作用時間、彈性碰撞、能量守恒和動量守恒等。通過解決這個問題，學生可以更好地理解這些概念之間的關系和如何應用它們來解決更復雜的問題。
請注意，這只是高三物理變難的一個例子，實際上可能還有其他因素導致物理變得更難。因此，學生需要不斷練習和反思自己的學習過程，以應對更復雜的物理問題。
