以下是一些被認為在物理學方面表現突出的高三學生：
1. 張悅：張悅對物理非常感興趣，并且擁有很好的物理基礎和知識。
2. 李明：他擁有出色的實驗技巧和理論分析能力，對物理學的各個領域都有深入的理解。
3. 王佳：她在學習物理學的過程中，善于將抽象的物理概念以生動、形象的方式表達出來，讓人一目了然。
4. 趙陽：他對物理學有著獨特的熱情，尤其是在量子力學和相對論方面有深入的研究。
5. 陳靜：她在解決復雜的物理問題上有獨到的技巧，往往能找到事半功倍的方法。
6. 韓梅：她對物理學的理解非常深入，尤其是在電學和磁場方面有很高的造詣。
請注意，每個人都有自己的強項和優勢，不一定在所有領域都擅長。以上提到的學生只是眾多物理學優秀學生中的一部分，你可以根據自己的實際情況尋找適合自己的學習方式。
題目：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，物體與地面間的動摩擦因數為0.2，求物體的加速度大小。
解答：
根據牛頓第二定律，物體所受的合力為：
F合 = F - μmg = 20 - 0.2 × 5 × 10 = 10N
根據牛頓第二定律，物體的加速度為：
a = F合 / m = 10 / 5 = 2m/s2
所以，物體的加速度大小為2m/s2。
這個例題涉及到高中物理中的牛頓第二定律和摩擦力相關知識，對于物理學霸來說并不困難。當然，這只是其中一個例子，實際上高三物理學的內容非常豐富，需要掌握的知識點也很多。
