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題目：
【例題】某中學高三（1）班物理興趣小組在研究影響物體動能的因素時，決定研究物體動能與質量的關系。他們選取了質量不同的鋼球和斜槽軌道，用小球撞擊木塊來比較鋼球動能的大小。
實驗步驟：
（1）安裝好實驗裝置，調整斜槽軌道使其末端水平；
（2）將鋼球從斜槽軌道上某點滾下，并輕推鋼球，使它滑上斜槽軌道；
（3）選取若干個質量不同的鋼球，從同一高度滑上斜槽軌道，每次鋼球都滑到斜槽軌道的同一位置處靜止釋放；
（4）用小球撞擊木塊，觀察木塊移動的距離，通過比較木塊移動的距離來比較鋼球動能的大小。
問題討論：
（1）步驟（1）中為什么要調整斜槽軌道使其末端水平？
（2）步驟（3）中為什么要從同一高度滑下？
（3）實驗中為什么要用質量不同的鋼球？
（4）實驗中為什么要多次改變鋼球的質量來重復實驗？
參考答案：
（1）步驟（1）中調整斜槽軌道使其末端水平是為了保證小球在水平軌道上做勻速直線運動，這樣在撞擊木塊時才能保證小球的速度相同，從而比較動能的大小。
（2）步驟（3）中要從同一高度滑下是為了保證小球到達斜槽軌道的同一位置時具有相同的速度，這樣比較動能的大小才具有說服力。
（3）實驗中要用質量不同的鋼球是為了研究物體動能與質量的關系，通過比較不同質量的小球的動能大小來得出結論。
（4）實驗中要多次改變鋼球的質量來重復實驗是為了避免偶然性，使實驗結論更具有普遍性。
【例題分析】本題主要考查了探究物體動能與質量的關系的實驗過程和方法。通過本題的分析，同學們應該掌握控制變量法和轉換法在物理實驗中的應用。同時要注意實驗中的細節問題，如斜槽軌道末端水平、從同一高度滑下、多次改變小球的質量等。
【例題答案解析】本題主要考查了控制變量法和轉換法在物理實驗中的應用。同學們應該根據實驗的目的和原理來分析實驗中的細節問題，如如何保證小球到達斜槽軌道的同一位置時具有相同的速度、如何比較動能的大小等。通過本題的解答，同學們應該掌握這些基本的實驗方法和技巧。
