高三物理復習反思可以包括以下幾個方面：
1. 復習計劃的執行情況：回顧整個復習過程，檢查是否按照計劃進行了復習。是否在計劃的時間內完成復習任務，是否及時調整了計劃以適應自己的學習進度。
2. 復習方法的有效性：反思是否采用了適合自己的學習方法，是否有所改進，是否能夠更好地理解和掌握物理知識。
3. 時間的分配：反思時間的分配是否合理，是否充分利用了時間，是否在休息和集中注意力之間找到了平衡。
4. 知識的系統性：檢查物理知識的系統性是否良好，是否能夠清晰地回憶和表達出所學內容。
5. 解題的反思：對于做過的題目，反思是否存在解題不規范、時間分配不合理、考慮不全面等問題，以及如何改進。
6. 物理模型的掌握情況：對物理基本模型的理解和掌握如何，是否能夠靈活運用物理模型解決實際問題。
7. 考試策略：回顧在考試中使用的策略，是否能夠合理安排時間，如何應對難題和中等難度的題目，以及如何調整自己的心態。
8. 錯題整理和回顧：是否及時整理和分析了錯題，是否能夠定期回顧和反思，以避免重復犯錯。
9. 求助與合作：是否向老師、同學請教了不懂的問題，是否充分利用了學習資源。
10. 復習的持續改進：根據以上反思，評估自己的復習還需要哪些改進，并制定相應的計劃和措施。
通過以上方面的反思和改進，可以提高高三物理復習的效果。
高三物理復習反思
例題：一質量為m的物體，以初速度v0沿水平桌面方向滑行離開桌面，桌面離地面的高度為h，物體與桌面間的動摩擦因數為μ，求物體落地時的速度大小。
反思：
1. 題目中給出了物體的初速度v0、高度h、物體與桌面間的動摩擦因數μ和物體離開桌面時的水平位移x，但題目中沒有給出物體離開桌面后的運動軌跡，因此不能直接使用位移公式求解落地速度。
2. 物體離開桌面后做平拋運動，因此需要將平拋運動和勻減速直線運動結合起來求解。
3. 根據動能定理求解落地速度時，需要分清哪些力做功，哪些力不做功。
解題過程：
1. 根據平拋運動規律，物體離開桌面后水平方向和豎直方向的運動分別滿足：
x=v0t
h=1/2gt2
其中g為重力加速度。
2. 物體離開桌面后受到的摩擦力為滑動摩擦力，大小為μmg，方向豎直向下。根據牛頓第二定律，物體的加速度為：
a=μg
3. 物體做勻減速直線運動，加速度大小為a，根據勻變速直線運動規律，物體在豎直方向上滿足：
v2-v02=2ah
其中v為落地時的速度大小。
4. 將上述三式聯立解得：
v=√(v02+(2μgx)2)
總結：本題考查了平拋運動和勻減速直線運動的綜合應用，解題的關鍵是正確分析物體的運動過程并選擇合適的方法求解。在解題過程中需要注意摩擦力做功和重力做功的特點，以及動能定理的應用。
