高三物理教學經驗主要包括以下幾個方面：
1. 制定合理的教學計劃：根據學生的實際情況，制定合理的教學計劃，注重基礎知識的掌握和基本技能的訓練，同時也要注重解題能力的培養。
2. 注重實驗教學的開展：物理是一門以實驗為基礎的學科，通過實驗教學可以提高學生的興趣和動手能力，加深對物理概念和規律的理解。
3. 注重解題方法的指導：物理題目千變萬化，但是萬變不離其宗，要注重解題方法的指導，讓學生掌握解題的思路和方法，提高解題能力。
4. 注重學生思維能力的培養：物理教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的思維能力，讓學生能夠運用所學的知識去解決實際問題。
5. 注重與高考接軌：高三物理教學要與高考接軌，了解高考的題型、難度和考點，注重高考要求的物理知識的掌握和解題能力的訓練。
6. 注重學生的個體差異：學生之間存在個體差異，要注重因材施教，根據學生的實際情況進行教學，讓每個學生都能夠得到發展和提高。
7. 運用多種教學手段：除了傳統的講授法之外，還可以運用多種教學手段，如多媒體教學、實驗教學、小組合作學習等，提高教學效果。
總之，高三物理教學需要注重學生的實際需求，注重基礎知識的掌握和解題能力的訓練，同時也要注重學生的思維能力和創新能力的培養。
題目：一個均勻帶電的球殼，其電荷分布在內表面，半徑為R，其外部有一厚度為d，相對電容率為E的介質球殼，求介質球殼內外半徑處的電勢差和電勢。
解題思路：
1. 首先根據高斯定理求出球殼內部的電場強度，再根據電勢疊加原理求出內外表面間的電勢差。
2. 其次根據介電質球殼的邊界條件和電場強度公式求出介質球殼內的電場強度，再根據電勢公式求出內外半徑處的電勢。
解題過程：
1. 設球殼帶電量為Q，內部電場強度為E，則由高斯定理可得
E4π(r^2)=Q/ε0
E=Q/(4πε0r^2)
其中r為球殼內任意一點到球殼中心的距離。
又因為介質球殼內外半徑處的電勢差為U，則由電勢疊加原理可得
U=∫(r->R) E4π(r^2)dr+∫(r->d) E4π(r^2)dr
其中第一個積分是球殼內部的電勢降，第二個積分是介質球殼的電勢升。
2. 介質球殼內的電場強度為E'，則由電場強度公式可得
E'=KQ/r^2
其中K是介電常數。
而內外半徑處的電勢可由電勢公式求得：
φ=∫(R->d) E'4πrdr
其中積分范圍是從R到d，積分結果是內外半徑處的電勢。
通過這個例題，學生們可以更好地理解電場強度和電勢的概念，以及如何運用高斯定理和電勢疊加原理求解相關問題。同時，這個例題也可以幫助學生們鞏固介電常數、高斯定理、電場強度和電勢的概念和公式，提高他們的解題能力和思維能力。
