以下是一個高三物理教學案例，供您參考：
案例名稱：電磁感應現象及其應用
教學目標：
1. 理解電磁感應現象，掌握法拉第電磁感應定律及其應用。
2. 能夠運用電磁感應定律解釋物理現象，解決實際問題。
3. 培養學生的科學探究能力和實驗操作技能。
教學準備：
1. 電磁感應實驗器材：線圈、電源、電流表、電壓表、滑動變阻器等。
2. 多媒體教學設備：展示電磁感應現象的圖片和視頻。
教學過程：
1. 引入課題：通過展示電磁感應現象的圖片和視頻，引導學生思考電磁感應現象的產生原因和規律。
2. 講解電磁感應現象：介紹電磁感應現象的概念、條件和規律，讓學生了解磁場變化時會在導體中產生電動勢。
3. 講解法拉第電磁感應定律：介紹法拉第電磁感應定律的內容和公式，讓學生了解感應電動勢與磁通量變化的關系。
4. 實驗操作：組織學生進行電磁感應實驗，讓學生通過實際操作掌握法拉第電磁感應定律的應用。
5. 討論與交流：讓學生根據實驗結果，討論和交流電磁感應現象在實際中的應用，如發電機、變壓器等。
6. 課堂小結：總結本節課的重點內容，強調電磁感應定律在物理學中的重要性和應用。
課后作業：讓學生回家自行設計一個簡單的電磁感應實驗，并記錄實驗結果和感受。
教學反思：
1. 回顧本節課的教學過程和效果，總結學生在學習過程中的優點和不足。
2. 思考如何改進教學方法和手段，提高學生的學習興趣和參與度。
以上是一個簡單的高三物理教學案例，您可以根據具體教學內容和目標進行適當調整。另外，您還可以參考其他類似的教學案例，如“光的折射與反射”、“牛頓運動定律的應用”等。
題目：一個質量為m的小球，在光滑的水平面上以初速度v0開始向右滑動，碰到一個豎直的墻壁后被反彈回來。已知小球與墻壁碰撞的時間極短，且碰撞過程中墻壁對小球的沖量大小為I，方向向左。求小球碰撞后的速度大小和方向。
分析：
1. 小球在水平方向上受到墻壁的沖量作用，因此水平方向上動量守恒。
2. 由于小球與墻壁碰撞的時間極短，因此可以認為碰撞過程中墻壁對小球的沖量I全部用來改變小球的動量。
解答：
設小球碰撞后的速度大小為v，方向向右。根據動量守恒定律，有：
mv0 = mv + 0
由于碰撞過程中墻壁對小球的沖量I全部用來改變小球的動量，因此有：
I = mv - mv0
解得：v = (I + mv0) / m
方向向右。
總結：本題是一道典型的碰撞問題，通過分析小球在水平方向上受到的沖量作用，利用動量守恒定律和沖量公式求解小球碰撞后的速度大小和方向。通過這道例題，學生可以加深對碰撞問題的理解，提高解題能力。
