高三上物理教學計劃可能包括以下內容：
1. 教學目標：明確學生在物理方面的學習目標，包括知識、技能、態度和價值觀等方面的要求。
2. 教學內容：安排適當的教學內容，包括力學、電學、光學、熱學等各個方面的知識，以及相關的實驗和實踐活動。
3. 教學進度：根據學生的實際情況，制定合理的教學進度，包括每個單元的教學時間安排、課時分配等。
4. 教學方法：采用適當的教學方法，如講解、演示、實驗、討論等，以幫助學生更好地理解和掌握物理知識。
5. 評估方式：制定合理的評估方式，包括平時作業、課堂表現、測驗、考試等，以了解學生的學習情況，及時調整教學策略。
6. 實驗和實踐活動：安排適當的實驗和實踐活動，以幫助學生更好地理解和應用物理知識，提高他們的動手能力和創新能力。
7. 學生反饋：鼓勵學生提出意見和建議，及時了解學生的需求和困難，調整教學策略，提高教學效果。
8. 復習和鞏固：在課程結束前，安排適當的復習和鞏固時間，幫助學生回顧所學知識，加深印象。
總之，高三上物理教學計劃應該根據學生的實際情況和教學大綱的要求，制定科學合理的教學計劃，注重學生的全面發展，提高教學效果。
題目：一個物體在水平地面上做直線運動，受到一個恒定的水平力F的作用，經過時間t后，物體的速度變為v，加速度為a。請根據牛頓第二定律和運動學公式，列出該物體運動的方程。
解題步驟：
1. 寫出物體的受力情況：水平方向只受到力F的作用，豎直方向上不受力。
2. 根據牛頓第二定律，列出物體的加速度方程：$F = ma$。
3. 根據運動學公式，列出物體的速度方程：$v = at$。
4. 將兩個方程聯立起來，得到一個一元一次方程，求解得到物體的位移s。
答案：(根據具體題目而定)
這個例題可以幫助學生們理解牛頓第二定律和運動學公式的應用，以及如何將它們結合起來求解物理問題。通過這個例題，學生們可以更好地掌握高中物理知識，為接下來的高考做好準備。
