高三第一節(jié)物理課可以有以下內容：
1. 介紹高中物理和大學物理的差異，讓學生對高中物理有一個整體認識。
2. 介紹高中物理的考試形式和考試內容，讓學生了解高中物理的學習方式和考試方式。
3. 介紹物理學史，讓學生了解物理學的發(fā)展歷程和重要人物，激發(fā)學生對物理學的興趣。
4. 介紹高中物理的重點和難點，讓學生對高中物理的學習有一個初步的認識。
5. 講解高中物理的學習方法，如如何做好課堂筆記、如何復習、如何做題等，幫助學生掌握有效的學習方法。
6. 安排一些實驗或實踐活動，如演示一些物理現(xiàn)象、讓學生動手做一些簡單的實驗等，激發(fā)學生的學習興趣和動手能力。
7. 介紹一些優(yōu)秀的物理學家和他們的成就，激勵學生向他們學習，樹立自己的目標。
具體內容可能根據(jù)學校和教師的不同而有所變化。
題目：一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.2，求物體的加速度大小。
1. 牛頓第二定律：物體的加速度與物體所受合外力成正比，與物體質量成反比。
2. 動摩擦因數(shù)：物體在滑動摩擦力作用下產(chǎn)生的加速度與物體質量無關。
3. 摩擦力：物體在滑動摩擦力作用下產(chǎn)生的加速度與物體所受摩擦力成正比。
F - f = ma
其中，F(xiàn)為水平外力，f為滑動摩擦力，m為物體質量，a為物體加速度。
2. 根據(jù)動摩擦因數(shù)和摩擦力的定義，可得到滑動摩擦力：
f = μF
其中，μ為動摩擦因數(shù)。
3. 將滑動摩擦力帶入牛頓第二定律方程中，得到：
F - μmg = ma
其中，μ為動摩擦因數(shù)，g為重力加速度。
4. 將已知量代入方程中求解加速度a：
a = (F - μmg) / m = (20 - 0.2 × 5 × 10) / 5 = 2m/s2
通過這個例題，學生們可以更好地理解牛頓第二定律、動摩擦因數(shù)、摩擦力和加速度等物理概念，并學會如何運用這些概念解決實際問題。同時，這個例題也適合用來進行課堂討論和互動，幫助學生更好地理解和掌握物理知識。
