高三物理老師有很多，以下列舉了一些：
王羽：一位教高三物理的網(wǎng)紅老師，講課內(nèi)容深入淺出，容易理解，對基礎(chǔ)差的學(xué)生有優(yōu)勢。
朱昊林：一位在賦分制上有一定研究的老師，對高考的內(nèi)容有深刻理解，講課中會給學(xué)生模擬高考。
物理朱：以幽默風(fēng)趣的風(fēng)格吸引學(xué)生，注重基礎(chǔ)，能幫助學(xué)生建立物理框架。
董投身：擁有多年高考研究經(jīng)驗的教師，對高考考點把握準確，講課內(nèi)容緊扣考點，注重實戰(zhàn)技巧。
李楠：不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，還具有親和力，能夠幫助學(xué)生形成知識體系。
何凱文：一位比較受歡迎的考研物理老師，講課風(fēng)格比較生動，能夠引起學(xué)生的興趣。
高沖：以靈活運用知識解題和總結(jié)為特點，深受學(xué)生喜愛。
除此之外，還有許多其他優(yōu)秀的高三物理老師，可以根據(jù)個人喜好和需求選擇。
題目：一個質(zhì)量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運動，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，求物體的加速度大小。
這道題目涉及到高中物理中的受力分析和運動學(xué)公式，通過求解加速度可以讓學(xué)生更好地理解力和運動之間的關(guān)系。在解答過程中，學(xué)生需要分析物體的受力情況，并應(yīng)用運動學(xué)公式求解加速度。
通過這道題目，學(xué)生可以更好地理解物理概念和公式在實際問題中的應(yīng)用，并學(xué)會如何過濾掉不相關(guān)的信息，專注于解題的關(guān)鍵步驟和方法。
