高三物理備課需要做好以下幾個方面的準(zhǔn)備：
1. 了解學(xué)生：了解學(xué)生的知識水平，理解能力和需要幫助的地方。這有助于制定合適的教學(xué)計劃和目標(biāo)。
2. 明確教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)高考的要求，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，包括知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。這有助于確定教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)先級和重點。
3. 制定教學(xué)計劃：制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時間等。考慮如何幫助學(xué)生掌握新知識，如何進(jìn)行課堂討論，如何進(jìn)行課堂練習(xí)等。
4. 準(zhǔn)備教學(xué)資源：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源，如教材、教具、課件、實驗器材等。確保教學(xué)資源充足，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。
5. 安排測試和評估：安排適當(dāng)?shù)臏y試和評估，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要幫助的地方。根據(jù)測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
6. 保持與家長的溝通：與家長保持溝通，讓他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)計劃，以便得到他們的支持和理解。
7. 不斷學(xué)習(xí)和更新：作為物理教師，要不斷學(xué)習(xí)和更新物理知識和教學(xué)方法。關(guān)注物理學(xué)科的最新研究成果和趨勢，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。
8. 注重課堂管理：在高三物理教學(xué)中，課堂管理非常重要。要保持課堂秩序，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，同時也要關(guān)注學(xué)生的情緒和行為，及時處理可能出現(xiàn)的問題。
以上就是備好高三物理課的一些建議，希望對你有所幫助。
例題：
問題：一個物體在水平面上向右滑行，物體與水平面之間的摩擦因數(shù)為μ，物體的質(zhì)量為m。請解釋物體在摩擦力作用下向右滑行時，水平面對物體的支持力N和摩擦力f的大小和方向如何變化？
備課要點：
1. 理解摩擦力的概念：摩擦力是兩個相互接觸的物體在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。
2. 理解摩擦力的性質(zhì)：摩擦力的大小與壓力成正比，方向與相對運動或相對運動趨勢的方向相反。
3. 理解支持力的概念：支持力是物體對支撐物的壓力，方向垂直于支撐面。
4. 畫出受力分析圖：根據(jù)題目描述，畫出物體的受力分析圖。
5. 逐步分析圖中的力：首先分析重力，然后分析摩擦力，最后分析支持力。
6. 解釋每個力的變化：隨著物體向右滑行，摩擦力逐漸增大，方向向右；支持力保持不變，方向豎直向上。
7. 總結(jié)答案：物體在摩擦力作用下向右滑行時，水平面對物體的支持力N保持不變，方向豎直向上。摩擦力逐漸增大，方向向右。
參考答案：
根據(jù)題目描述，當(dāng)物體在摩擦力作用下向右滑行時：
1. 物體受到重力作用，方向豎直向下。
2. 物體與水平面之間存在摩擦力，方向水平向右。由于物體向右滑行，所以摩擦力逐漸增大。
3. 物體還受到支撐物的支持力作用，方向豎直向上，大小與重力相等。因此，支持力N保持不變。
綜上所述，水平面對物體的支持力N保持不變，大小與重力相等，方向豎直向上；而摩擦力逐漸增大，方向向右。
