高三物理人教版難點主要包括以下幾個方面：
1. 動量和沖量：這部分內容比較難理解，需要學生有較強的空間想象力。同時，動量和沖量涉及數學上的運算，尤其是矢量的運算，對學生來說也是一個難點。
2. 圓周運動和萬有引力：這部分內容比較抽象，尤其是天體上的圓周運動，學生往往難以理解。同時，萬有引力的存在使得這部分內容也增加了難度。
3. 電學部分：電學部分對于學生來說也是一個難點。尤其是帶電粒子在電場和磁場中的運動，需要學生有較好的物理模型識別能力。
4. 選修部分：選修內容雖然難度相對較低，但內容較多，需要學生有較好的耐心和毅力。
以上難點僅供參考，具體難度也與個人理解能力和具體學習情況有關。對于這些難點，建議學生加強數學上對矢量運算的訓練，加強物理模型的理解能力，同時注重平時多加練習。
例題：一質量為m的物體以一定的初速度沿水平桌面滑行，其受到的阻力大小為F，則物體在滑行過程中的加速度大小為多少？
解析：
首先，我們需要知道物體的受力情況。物體在滑行過程中受到兩個力的作用：重力、支持力和阻力。這三個力的合力等于物體的加速度。
1. 重力：方向豎直向下，大小為mg。
2. 支持力：由于物體與桌面接觸，所以受到的支持力垂直于桌面，大小也為mg。
3. 阻力：方向與物體運動方向相反，大小為F。
根據牛頓第二定律，物體的加速度等于這些力的合力除以物體的質量。因此，我們只需要將各個力相加，再除以質量即可得到加速度。
合力 F合 = F + mg cosθ（θ為接觸面與水平方向的夾角，一般情況下我們假設桌面與水平方向垂直，即θ=90度）
所以，物體的加速度 a = F合/m = (F+mg)/m
答案：物體的加速度大小為 (F+mg)/m。
注意：如果物體在滑動過程中速度方向與接觸面法線方向之間的夾角小于90度（即物體做“加速”滑行），那么阻力F的方向與速度方向相反，此時合力 F合 = F - mg sinθ。
