高三物理導學案2的內容可能包括以下部分，但具體內容可能根據不同教材而異：
1. 課題：這一部分通常列出本節課要學習的主題或目標。
2. 教學目標：這一部分闡述本節課的學習目標，包括知識、技能和態度等方面的目標。
3. 課前預習：這部分通常包含一些與課題相關的問題或思考，讓學生在課前進行思考和預習。
4. 導入新課：這部分通常通過一些有趣的問題、實驗或現象，引導學生進入學習狀態，激發學習興趣。
5. 知識學習：這部分是導學案的核心，包括對課題的詳細解釋和相關內容的學習。學生在此部分應掌握基本概念、公式、定理和定律等。
6. 例題解析：如果本節課有特定的例題需要學生理解，那么這部分是必不可少的。學生可以從例題中學習解題方法、技巧和思路。
7. 隨堂練習：學生可以在課堂上邊學邊練，以便及時鞏固所學知識。導學案通常會提供一些與課題相關的練習題，幫助學生應用所學知識。
8. 實驗探究：如果本節課有實驗需要學習，那么這部分通常會介紹實驗目的、步驟和方法，并引導學生進行實驗探究。
9. 課堂小結：這部分通常總結本節課的主要內容，幫助學生回顧所學知識。
10. 課后作業：這部分通常包含一些與課題相關的額外作業，幫助學生進一步鞏固和擴展所學知識。
11. 反思與總結：鼓勵學生反思學習過程，總結自己的收獲和不足，并提出問題，以促進學生的自我反思和成長。
請注意，以上內容僅供參考，具體內容可能會根據不同的教材和教師的授課方式有所不同。
題目：簡諧運動中的單擺
一、學習目標：
1. 理解單擺的原理和基本概念。
2. 掌握單擺的周期公式和振動圖像。
3. 能夠運用單擺模型解決實際問題。
二、知識點：
1. 單擺：一個細線懸掛的小球在平衡位置附近做往復運動，稱為單擺運動。
2. 簡諧運動：物體在一定范圍內，受到周期性變化的力作用，做周期性往復運動，稱為簡諧運動。
三、例題：
【例題1】一個單擺小球的質量為m，擺線長為L，當地的重力加速度為g。求：
（1）單擺的周期T；
（2）如果單擺小球在平衡位置時受到的拉力為F，求此時小球的動能E。
【分析】
根據單擺的原理和簡諧運動的定義，我們可以列出單擺的周期公式和能量守恒方程。
【解答】
（1）根據單擺的周期公式：T = 2π√(L/g)
帶入已知量可得：T = 2π√(m/g)
所以，單擺的周期為：T = 2π√(6.69/9.8) = 2.07s
（2）根據能量守恒方程：拉力做的功 = 動能的增量 + 勢能的增量
在平衡位置時，拉力做的功為零，所以有：F = E + 0
帶入已知量可得：F = E = mgL/2 = 0.5mgJ
所以，此時小球的動能為E = 0.5mgJ。
通過這道例題，我們可以更好地理解單擺的原理和運動規律，并掌握如何運用單擺模型解決實際問題。同時，這道例題也能夠幫助我們鞏固和拓展高中物理知識，為后續的學習打下堅實的基礎。
