高三物理實驗復習策略可以包括以下幾個方面：
1. 制定合理的物理實驗復習計劃：根據高考要求，明確復習目標，制定合理的復習計劃，合理安排時間，注重基礎實驗的復習。
2. 注重實驗原理和操作流程：在復習過程中，要注重理解每個實驗的原理、實驗目的、實驗器材、操作步驟、實驗數據的處理和分析等。
3. 掌握基本實驗技能：通過實驗操作，掌握基本實驗技能和方法，如正確使用儀器、正確記錄數據、分析數據、得出結論等。
4. 加強實驗習題訓練：實驗習題是高考物理試題的重要組成部分，通過練習實驗相關的習題，可以加深對實驗原理、操作流程、數據處理等知識的理解和掌握。
5. 注重實驗的歸納總結：在復習過程中，要注重對實驗進行歸納總結，將相似的實驗進行比較，找出它們的異同點，加深對實驗的理解。
6. 注重實驗的創新意識：在復習過程中，要注重培養自己的創新意識，嘗試對一些基本的實驗進行改進和創新，提高自己的創新能力。
7. 建立物理實驗知識體系：將物理實驗的知識點進行梳理，形成完整的知識體系，有助于更好地理解和掌握物理實驗。
8. 積極參與課堂討論：課堂討論是復習物理實驗的重要方式之一，積極參與課堂討論，可以加深對物理實驗的理解。
總之，高三物理實驗復習需要注重理解、掌握基本技能、加強訓練、總結歸納、培養創新意識等方面，通過合理的復習策略，提高物理實驗成績。
高三物理實驗復習策略：
1. 明確實驗目的：理解實驗原理，明確實驗目的和要求。
2. 熟悉實驗器材：熟悉實驗所用的儀器，了解其使用方法和注意事項。
3. 掌握實驗步驟：根據實驗目的和原理，制定實驗方案，明確實驗步驟和操作方法。
4. 觀察實驗現象：觀察實驗過程中出現的現象，記錄數據和現象，分析實驗結果。
5. 總結實驗結論：根據實驗數據和現象，得出實驗結論，并與其他同學進行交流和討論。
例題：探究加速度與力、質量的關系
一、實驗目的
1. 探究加速度與力的關系；
2. 探究加速度與質量的關系。
二、實驗器材
1. 小車、軌道、定滑輪；
2. 鉤碼或砂桶；
3. 細線、打點計時器；
4. 紙帶、刻度尺。
三、實驗步驟
1. 將軌道固定在水平面上，調整軌道高度，使小車能在軌道上自由滑動。
2. 將鉤碼或砂桶通過細線與小車相連，并調整細線長度，使小車能在細線上自由滑動。
3. 啟動打點計時器，觀察紙帶上打出的點。
4. 改變鉤碼或砂桶的質量，重復步驟2和3，分別得到多組數據。
5. 根據紙帶上的點數計算小車的加速度。
6. 根據實驗數據，繪制加速度a與力F、質量m的關系圖線。
四、注意事項
1. 確保軌道的穩定性，避免小車在滑動過程中受到干擾。
2. 調整細線長度，使小車能在細線上自由滑動，避免小車受到阻力作用。
3. 確保打點計時器正常工作，避免因打點不清晰或計時不準確導致數據誤差。
4. 記錄數據時要準確記錄各組數據，并注意數據的單位和有效數字位數。
五、實驗結論
1. 當物體受到的合外力恒定時，物體的加速度與質量成反比，即a∝1/m；
2. 當物體的質量恒定時，物體的加速度與合外力成正比，即a∝F。
通過這樣的復習策略和例題，學生可以更好地掌握高中物理實驗的原理和方法，提高實驗操作能力和數據分析能力。
