高考物理綜合難度系數一般由題目考查目標、考生答題情況、題目難度以及區分度等因素決定。難度系數的具體影響因素如下：
1. 題目考查目標：教師出題時根據考綱要求，確定各題考查的目標，如對概念、原理、公式的識記和理解等。
2. 考生答題情況：難度系數會受到不同考生群體答卷水平的影響，水平越高，難度越低，反之亦然。
3. 題目難度：難度系數的體現就是題目的難易程度，一般來說，高考物理綜合題的難度系數不會太低，因為綜合題是為了測試學生的綜合素質和能力。
4. 區分度：區分度是指試題對考生實際水平的鑒別程度。在設計高考物理綜合題時，會考慮如何設計題目情境、設問方式等來提高區分度。
總的來說，高考物理綜合難度系數受到多種因素的影響，包括考查目標、考生答題情況、題目難度和區分度等。這些因素的綜合作用將決定物理綜合題的難度系數。
抱歉，我無法給出高考物理綜合難度系數列表，但我可以為您提供其中一個例題，以展示高考物理綜合題的難度。
例題：一個質量為$m$的小球，從高度為$H$的斜面頂端自由下滑，到達底端時與擋板碰撞后反彈。已知斜面與水平面夾角為$\theta $，不計空氣阻力，重力加速度為$g$。
(1)求小球第一次與擋板碰撞前的速度大小；
(2)若斜面光滑，求碰撞過程中機械能損失量；
(3)若小球從靜止開始從斜面頂端滑下，經多次碰撞后恰好停在斜面上，求小球運動的總路程。
這道題涉及到了高中物理中的多個知識點，包括受力分析、能量守恒、動量守恒等。同時，題目還涉及到斜面、擋板等多個物體之間的相互作用，使得題目具有一定的難度。
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