初三物理課后輔導教案可以包括以下幾個部分：
1. 教學目標：明確學生在學習本節課后應達到的程度，包括知識、技能和情感態度等方面的目標。
2. 教學內容：詳細介紹本節課的教學內容，包括知識點、重點和難點等。
3. 教學方法：介紹適合本節課的教學方法，如講解、演示、實驗、討論等。
4. 教學過程：詳細描述本節課的教學過程，包括導入、講解、演示、實驗、討論、總結等環節。
5. 課后作業：布置適當的課后作業，幫助學生鞏固和加深對所學知識的理解。
6. 輔導材料：提供一些輔導材料，幫助學生進行自主學習和自我檢測。
7. 反饋評價：設計一些反饋評價方式，如課堂提問、作業批改、測試等，以便了解學生的學習情況，及時調整教學策略。
具體來說，可以針對以下知識點進行輔導：
1. 力學部分：包括重力、壓力、浮力等概念以及相關計算方法；
2. 電學部分：包括電路、電阻、電流等概念以及歐姆定律的應用；
3. 光學部分：包括光的傳播、反射、折射等概念以及相關計算方法；
4. 熱學部分：包括溫度、熱量、熱值等概念以及熱量的計算方法；
5. 實驗部分：包括實驗原理、實驗操作、實驗數據處理等方面的輔導。
在輔導過程中，可以采用多種教學方法，如講解、演示、實驗、討論等，激發學生的學習興趣和積極性。同時，要注重學生的反饋和評價，及時調整教學策略，確保教學效果達到最佳。
課題：過濾
一、教學目標
1. 理解過濾的原理和操作步驟。
2. 學會正確使用過濾裝置進行過濾操作。
3. 了解過濾在生活和生產中的應用。
二、教學重點
過濾裝置的正確安裝和使用。
三、教學難點
如何確定濾液中是否有固體物質殘留。
四、例題及解析
例題：有一個小型化工廠，需要將含有少量泥沙的廢水進行過濾處理。請你幫助他們設計一個簡單的過濾裝置，并說明使用方法和注意事項。
解析：
1. 材料準備：準備一個漏斗、一塊濾紙、一個玻璃棒、一個燒杯。
2. 步驟：
(1)將濾紙折成合適的形狀，放在漏斗中，并用玻璃棒固定好。
(2)將廢水倒入燒杯中，將濾紙覆蓋在漏斗上。
(3)用玻璃棒輕輕擠壓濾紙，使廢水通過濾紙流入燒杯中。
(4)重復上述步驟，直到濾液澄清為止。
(5)清洗濾紙和漏斗，以便下次使用。
3. 注意事項：
(1)濾紙要折成合適的形狀，不能太松或太緊，以免影響過濾效果。
(2)濾紙要緊貼漏斗內壁，不能留有縫隙，以免漏水。
(3)每次過濾后都要清洗濾紙和漏斗，以便下次使用，避免污染。
(4)如果發現濾液中有固體物質殘留，需要重新過濾直到澄清為止。
通過這個例題，學生可以了解過濾裝置的使用方法和注意事項，并學會如何判斷濾液是否澄清。同時，這個例題也與實際生活相關，有助于激發學生的學習興趣和動手能力。
