寶坻高考物理暑假輔導(dǎo)班可能有以下幾種：
樂學(xué)高考物理暑假班。該課程由一線名師授課，針對(duì)高考知識(shí)體系進(jìn)行精講，幫助學(xué)生們突破提分難題。
學(xué)大教育。該機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了較為完整的一對(duì)一輔導(dǎo)體系，可以為考生提供針對(duì)性的物理輔導(dǎo)課程。
巨人教育。該機(jī)構(gòu)在天津有比較完善的暑期輔導(dǎo)課程，尤其是物理輔導(dǎo)班，可以根據(jù)考生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異制定針對(duì)性的教學(xué)方案，幫助考生解決學(xué)習(xí)中的問題。
高途課堂。該機(jī)構(gòu)有一對(duì)一暑期班，其中就包括高考物理輔導(dǎo)班，可以根據(jù)考生的學(xué)習(xí)程度因材施教，幫助考生快速提高物理成績(jī)。
此外，還有許多其他的高考物理暑假輔導(dǎo)班，考生和家長(zhǎng)可以多加比較，選擇適合自己的輔導(dǎo)班。請(qǐng)注意，以上信息僅供參考，具體可以參考相關(guān)機(jī)構(gòu)或?qū)W校官網(wǎng)。
題目：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體，在水平地面上受到一個(gè)大小為20N的水平外力作用，從靜止開始運(yùn)動(dòng)，物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，求物體的加速度大小。
解題思路：
1. 根據(jù)牛頓第二定律求出物體所受的合力，再根據(jù)加速度的定義式求出物體的加速度。
2. 需要注意摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，需要從摩擦力方向和外力方向兩個(gè)方面考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況。
解題過程：
物體受到重力、支持力和摩擦力三個(gè)力的作用，根據(jù)牛頓第二定律有：
$F - \mu mg = ma$
其中，$F$為外力，$m$為物體質(zhì)量，$g$為重力加速度，$\mu$為動(dòng)摩擦因數(shù)，$a$為物體加速度。
將已知量代入上式可得：
$20 - 0.2 \times 5 \times 10 = 5 \times a$
解得：$a = 2m/s^{2}$
總結(jié)：本題主要考查了牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的應(yīng)用，需要注意摩擦力的方向和外力方向兩個(gè)方面的影響。解題的關(guān)鍵是正確分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，并選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。通過這道例題，學(xué)生們可以更好地理解物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提高解題能力和思維能力。