江西高中物理期末輔導作業(yè)可能包括以下一些內(nèi)容：
1. 復習和掌握高中物理的基本概念和原理，例如力學、電學、熱學、光學等。
2. 練習各種物理實驗操作技巧，包括實驗設(shè)計、實驗操作、實驗數(shù)據(jù)處理等。
3. 針對期末考試進行模擬測試，包括各種題型和難度層次的練習題。
4. 培養(yǎng)解題技巧和方法，幫助學生掌握解題步驟和思路，提高解題速度和準確率。
5. 復習和掌握物理實驗操作規(guī)范和安全知識，確保學生能夠正確操作實驗器材，并能夠正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)。
6. 了解學生的學習情況和薄弱環(huán)節(jié)，針對學生的個體差異進行個性化輔導和指導。
7. 培養(yǎng)學生的物理思維方式和科學素養(yǎng)，激發(fā)學生對物理學科的興趣和愛好。
具體作業(yè)內(nèi)容和形式可能會根據(jù)學校和老師的安排而有所不同。
實驗裝置：一個帶有漏斗的燒瓶，里面裝滿了紅棕色二氧化氮氣體。將一個吸滿水的膠塞迅速倒扣在燒瓶上。
實驗現(xiàn)象：一段時間后，可以看到燒瓶內(nèi)的紅棕色氣體顏色變淺，同時燒瓶內(nèi)出現(xiàn)了無色氣體。
實驗解釋：二氧化氮氣體在水中溶解度較大，當迅速倒扣燒瓶時，二氧化氮氣體與水接觸，使得部分二氧化氮溶解在水中。溶解在水中的二氧化氮會與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成無色、不溶于水的無毒氣體一氧化氮。由于溶解的二氧化氮減少，所以燒瓶內(nèi)紅棕色氣體顏色變淺。
這個例題主要考察了學生對二氧化氮和一氧化氮性質(zhì)的理解，以及氣體溶解和化學反應(yīng)平衡的理解。通過這個例題，學生們可以加深對氣體溶解、化學反應(yīng)平衡和物質(zhì)性質(zhì)的理解，從而更好地應(yīng)對期末考試。
