大學(xué)物理課外輔導(dǎo)安排可以包括以下內(nèi)容：
1. 答疑解惑：老師可以在課后通過設(shè)立定期答疑時間，或者通過私信等方式，回答學(xué)生在課堂上沒有理解清楚或者在作業(yè)完成中遇到的問題。
2. 作業(yè)批改：老師需要定期批改學(xué)生的作業(yè)，并給出具體的批改意見，幫助學(xué)生糾正錯誤。
3. 實驗指導(dǎo)：對于需要完成物理實驗的學(xué)生，老師可以進行實驗指導(dǎo)，包括實驗原理、儀器使用、數(shù)據(jù)記錄和處理的講解，以及實驗后期的總結(jié)。
4. 自主學(xué)習(xí)材料：老師可以提供一些與物理相關(guān)的自主學(xué)習(xí)材料，如相關(guān)物理歷史、物理學(xué)家傳記、物理前沿動態(tài)等，以拓寬學(xué)生的知識面并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
5. 線上課程：老師可以錄制一些線上課程或制作一些短視頻，供學(xué)生在課后隨時復(fù)習(xí)和鞏固物理知識。
6. 定期測驗：老師可以定期組織一些物理相關(guān)的小測驗或考試，幫助學(xué)生檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
7. 小組討論：老師可以組織學(xué)生開展小組討論，讓學(xué)生們就某個物理主題進行討論，分享各自的想法和見解，從而提高他們的團隊協(xié)作能力和獨立思考能力。
具體的安排可能因?qū)W校和老師的不同而有所差異，建議參考學(xué)校的教學(xué)安排，并根據(jù)自己的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整。
例題：理解并解決簡諧運動中的能量問題
輔導(dǎo)安排：
1. 簡諧運動的基本概念：解釋簡諧運動的定義、振幅、周期、頻率等基本概念，并舉例說明。
2. 簡諧運動的能量：解釋簡諧運動中能量的概念，如何通過彈簧振子模型來理解能量轉(zhuǎn)化和傳遞。
3. 簡諧運動的能量變化：通過具體例題，分析簡諧運動在不同階段能量如何變化，如何利用能量守恒定律解決相關(guān)問題。
4. 復(fù)雜簡諧運動的能量分析：針對具體問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析復(fù)雜簡諧運動的能量變化，并嘗試自己解決類似問題。
5. 總結(jié)與回顧：回顧本次輔導(dǎo)的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，鼓勵學(xué)生自己總結(jié)解決問題的方法和技巧。
注意事項：
1. 確保學(xué)生理解基本概念和模型，避免陷入復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)。
2. 注重解題思路的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自己嘗試解決問題，培養(yǎng)獨立思考能力。
3. 針對學(xué)生的具體需求和問題進行輔導(dǎo)，避免重復(fù)講解已掌握的內(nèi)容。
4. 保持耐心和熱情，鼓勵學(xué)生不斷嘗試和進步。
