靜海區9年級物理輔導機構有：
1. 天津學易樂教育： 這家機構有專門的物理輔導課程，包括一對一和班課，課程內容包括八年級全學年物理知識+九年級預習。
2. 天津海文考研： 他們的物理輔導課程針對基礎薄弱、成績不理想的學員，提供專業的針對性輔導。
3. 天津求真教育： 這家機構有專門的物理輔導課程，包括一對一、一對三、小班課程和全日制等，注重學員的基礎知識和解題能力的培養。
請注意，以上信息僅供參考，具體還需要根據實際情況選擇適合的輔導課程。
題目：設計一個過濾器，過濾掉水中較大的懸浮顆粒。
一、實驗目的：
1. 理解和掌握過濾的基本原理。
2. 設計并制作一個可以過濾掉水中較大懸浮顆粒的過濾器。
二、實驗材料：
1. 塑料桶或塑料盆：用來裝水。
2. 紗布或濾紙：作為過濾介質。
3. 篩子或濾網：用來支撐過濾介質。
4. 水泵或手壓泵：提供過濾所需的壓力。
5. 計時器：用來記錄過濾時間。
6. 容器：用來收集過濾后的水。
三、實驗步驟：
1. 組裝過濾器：將篩子放置在塑料桶或塑料盆中，用紗布或濾紙覆蓋篩子，再用篩子或濾網支撐紗布或濾紙。確保過濾器穩定，不會移動或漏水。
3. 啟動水泵或手壓泵：開始過濾，并記錄時間。
4. 觀察和記錄：觀察并記錄水中的懸浮顆粒逐漸減少的過程，以及過濾所需的時間。
5. 停止過濾：當水中的懸浮顆粒減少到一定程度或達到預設時間后，停止水泵或手壓泵，取出容器中的水進行觀察。
四、實驗結果分析：
通過觀察和記錄，可以發現較大的懸浮顆粒逐漸被過濾掉，而較小的顆粒則可以通過紗布或濾紙的細孔進入水中。這個實驗證明了過濾的基本原理，即通過多孔介質將液體與不溶性固體顆粒分離。
五、實驗總結：
通過這個實驗，我們不僅理解了過濾的基本原理，還學會了如何設計并制作一個簡單的過濾器。在實際生活中，過濾器可以廣泛應用于各種場合，如水處理、食品加工等，以去除液體中的懸浮顆粒和有害物質。
