物理不好上輔導班是否有用，需要根據個人的學習習慣和吸收知識的能力來判斷。如果學生能夠充分利用輔導班的機會，及時跟上老師的思路，積極與老師交流問題，那么上輔導班是有用的。
對于物理不好的學生來說，上輔導班可以系統地學習物理知識，跟上老師的步伐，并且能夠及時解決物理學習中遇到的問題。此外，輔導班還可以提供一些解題技巧和策略，幫助學生在考試中取得更好的成績。
然而，如果學生缺乏主動學習的精神，或者吸收知識的能力較弱，那么上輔導班的效果可能會打折扣。如果只是單純地等待老師灌輸知識，而不去主動思考和探索，那么上再多的輔導班也可能無法提高物理成績。
至于物理輔導班的種類，這里以樂學在線的物理課程為例：
1. 基礎講解：對于初學者或基礎薄弱的學生，基礎講解是必要的，可以幫助他們建立物理的基本概念和框架。
2. 難題解析：對于有一定基礎的學生，難題解析可以幫助他們提高解題能力和應對考試的能力。
3. 實驗課程：實驗是物理學習的重要組成部分，輔導班通常會提供實驗的講解和操作機會，幫助學生更好地理解和掌握物理知識。
4. 互動和答疑：輔導班通常會有互動環節和答疑環節，學生可以向老師請教問題，尋求解答。這對于解決物理學習中遇到的問題非常有幫助。
總的來說，上物理輔導班是否管用還需要根據個人的學習習慣和能力來判斷。建議學生在選擇輔導班時，先了解課程內容和教師風格，再根據自己的需求選擇最合適的輔導班。
物理不好上輔導班管用。
例題：
一個容積為2L的容器中裝滿了水，水的質量為多少？
解題思路：
首先需要知道水的密度，再算出水的體積，最后算出水的質量。
密度：1g/cm3
水的體積：$2L = 2000cm^{3}$
根據質量 = 密度 × 體積，可求得水的質量為：$m = 1g/cm^{3} \times 2000cm^{3} = 2000g = 2kg$
答案：容器中裝滿水后，水的質量為2kg。
如果學生遇到類似的問題，通過輔導班老師的講解和指導，可以更快速地理解物理概念和公式，并掌握解題技巧和方法。同時，輔導班老師還可以提供一些解題思路和方法，幫助學生更好地理解和應用所學知識。
