學(xué)得越多，理解得越多，思考得越多，領(lǐng)悟得越多。就像一滴水，一滴水可能很快就會被太陽蒸發(fā)掉，但如果水一直滴下去，就會變成一條溝，越來越深，越來越深。下面是八年級物理上冊的一些單元測試題和參考答案。希望對大家有幫助。
1. 慎重選擇一項（3分x10=30分）
1、1999年8月17日凌晨，土耳其發(fā)生大地震，造成1萬余人死亡。有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識是造成死亡人數(shù)增加的原因之一。以下是一些被埋在廢墟中的人員自救措施，請指出哪一項是實用的（ ）
A. 尋求幫助
B.等待救援人員到來
C.用硬物撞擊預(yù)制板或墻體，尋求救援人員幫助
D. 利用任何裂縫爬出廢墟
2.我國已對神舟載人飛船進(jìn)行了試驗，不久的將來，中國航天員將乘坐飛船遨游太空。航天員在太空艙內(nèi)可以直接通話，但在飛船外工作時，不能直接通話，必須通過電子通訊設(shè)備進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。其原因是（ ）
A.使用通訊設(shè)備通訊是為了方便 B.聲音需要介質(zhì)來傳播
C. 太空中噪音太大 D. 聲音只能在地面?zhèn)鞑?span style="display:none">gT9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
3. 一般情況下八年級上冊物理期末試卷，禮堂的墻面都做成凹凸不平的蜂窩狀，這是針對（ ）
A.提高裝飾效果 B.增強(qiáng)聲音的反射
C.減少聲音的反射 D.增加聲音的響度
4.如圖6-1所示，天壇的回音壁是中國建筑的一大奇跡，回音壁所采用的聲學(xué)原理是（ ）
A. 聲音的反射增強(qiáng)了原聲
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
C.聲音的音調(diào)不同
D.發(fā)出聲音的物體在振動
5. 全班齊唱同一首歌時，下列說法錯誤的是（ ）
A. 唱歌的學(xué)生的聲帶在振動
B、歌聲大，即聲音大。
C.能區(qū)分男女學(xué)生的歌聲，主要是通過音量的差異來判斷
D.能辨別男女同學(xué)的歌聲網(wǎng)校頭條，主要是通過音調(diào)的不同
6.在部分城市高架路段，可以看到兩側(cè)設(shè)置高3~4m的透明屏，如圖6-2所示，這些屏的設(shè)置目的為（ ）
A.保障車輛安全
B.防止車輛尾氣泄漏
C.體現(xiàn)高架道路設(shè)計之美
D. 阻隔車輛產(chǎn)生的噪音，減少噪音污染
7、“B超”是利用超聲波來診斷疾病，但人卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（ ）
A. 聲音太小
B.超聲波無法到達(dá)人耳
C.超聲波的頻率低于人耳能聽到的聲音頻率
D.超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音的頻率
8. 下列關(guān)于聲音現(xiàn)象的表述中，錯誤的是（ ）？
A. 當(dāng)男低音獨唱，女高音輕聲歌唱時，男低音的音調(diào)比女高音高，聲音也比女高音響亮。
B. 當(dāng)男低音獨唱，女高音輕聲歌唱時，男低音的音調(diào)比女高音低，聲音比女高音響亮。
C.射手在訓(xùn)練和比賽中必須佩戴耳塞，以減少進(jìn)入耳朵的噪音。
D.宇航員在月球上通話時，互相聽不到對方的聲音，這說明聲音不能在真空中傳播。
9、如圖6-3所示，玻璃缸的水中養(yǎng)著一條金魚，當(dāng)你在魚缸旁拍手時，金魚會立刻受到驚嚇，此時魚接收聲波的主要途徑是（ ）
A. 魚缸 → 空氣 → 水 → 魚
B. 空氣 → 水 → 魚
C. 魚缸→水→魚
D. 水→魚
10.（多選）下列哪種現(xiàn)象利用了回聲？（）
A. 漁民使用聲納探測魚群
B. 雷雨天，先看到閃電八年級上冊物理期末試卷，然后聽到雷聲
C.蝙蝠利用超聲波捕捉蚊子
D. 使用軟泡沫塑料對錄音室進(jìn)行隔音
2. 耐心填空（3分x6=18分）
11、在沉船打撈中，超聲波測深儀（也稱“聲納”）用于對沉船進(jìn)行定位和測量海深。它的探測系統(tǒng)將獲取的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行計算和顯示。圖6-4是利用超聲波測深儀測量海深的勘測船示意圖。在測量過程中，探測系統(tǒng)所要探測的物理量為和，中央處理器只需要利用這個簡單的公式就能計算并顯示海深。
12、如圖6-5所示，用紙板包住一個音箱，做成一個“舞臺”，舞臺上的小人隨著音樂翩翩起舞。這一現(xiàn)象說明__
13、如圖6-6所示，四支相同的試管中裝有不同深度的水。
（1）用嘴向管內(nèi)吹氣，聲音的音高由低到高的順序為：（只填相應(yīng)的序號）。
（2）用木棍敲擊試管，發(fā)出的聲音由低到高依次為：（只填相應(yīng)的序號）
14、一個男低音歌手在演唱，一個女高音歌手在輕聲地為他演唱，音調(diào)高，音量大，演唱會的聲音聽起來豐富、立體，這主要是由于人的聽覺作用。
15. 用鼓槌敲擊鼓時，鼓會發(fā)出聲音。如果將細(xì)沙放在鼓面上，會看到沙粒跳躍。這說明聲音是由鼓面發(fā)出的。聲音傳到我們的耳朵里，鼓面的聲音就停止了。
16. 外科醫(yī)生可以使用超聲波去除病人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲波來傳輸 _____。在傳統(tǒng)中醫(yī)中，檢查病人是通過“望、聞、問、切”來檢查的，其中“聞”就是 ____，這是利用聲波來傳輸 _____。
3.實驗研究（6分）
17.為了探索聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用下面的實驗現(xiàn)象。
A. 鐘罩內(nèi)的鬧鐘響了。將鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鬧鐘聲音明顯減弱。
B.讓音叉接觸水面，引起飛濺。
C.吹奏笛子時，用手指按壓不同的孔，就會發(fā)出不同的聲音。
D. 在掛鐘上固定一支小筆，待鐘聲響起后，迅速將一張紙在筆尖上拖一下，即可在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
您認(rèn)為，可以解釋聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象包括： 其他現(xiàn)象雖然不能解釋聲音產(chǎn)生的條件，但它們分別解釋了___。
四、綜合運用（6分）
18、有一首校歌叫《童年》，歌詞是這樣的：“池塘邊榕樹上的蟬鳴在呼喚夏天的到來，只有蝴蝶在操場邊的秋千上休息，老師的粉筆在黑板上依然用手指不停地寫著。”分析歌詞的內(nèi)容，找出哪些物體發(fā)出了聲音，發(fā)聲體有哪些？
B?創(chuàng)新思維發(fā)展（40分）
5. 謹(jǐn)慎選擇（4分x2=8分）
19.下列哪些實驗活動不能探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件？（）
A、觀察蟋蟀的翅膀，聽到翅膀振動時發(fā)出的清脆的聲音。
B、當(dāng)揚聲器播放音樂時，在紙盆上放一些紙，觀察紙張不斷跳動。
C. 在雨天，你先看到閃電，然后幾秒鐘后聽到遠(yuǎn)處的雷聲。
D.如果你把收音機(jī)密封在塑料袋中并將其浸入水中，你仍然可以聽到廣播。
20、下雨打雷時，每次雷電過后，雷聲總是隆隆不斷。這是因為（ ）
A.聲音的反射 B.雷聲反復(fù)響起的原因
C.雙耳效應(yīng) D.雷霆分裂
6. 認(rèn)真填空（4分x2=8分）
21. 如圖6-7所示，如果你把發(fā)出聲音的音叉放在用繩子懸掛的球附近，你會發(fā)現(xiàn)球會彈開很多次。這一現(xiàn)象表明，如果你在月球表面進(jìn)行這項實驗，你會發(fā)現(xiàn)
22、當(dāng)別人咀嚼餅干時，你會聽到很小的聲音；但當(dāng)你自己咀嚼同樣的餅干時，你會聞到更大的咀嚼聲。這是因為前者的聲音是通過傳播來傳播的，而后者的聲音是通過傳播來傳播的。_____ 傳遞聲音的能力更強(qiáng)。
VII. 科學(xué)探究 (8 分)
23、如圖 6-8 所示，小明利用業(yè)余時間制作了一支竹笛，當(dāng)向竹管口 ① 吹氣時，竹笛能發(fā)出優(yōu)美的笛聲，推拉絲環(huán) ⑥ 時，可改變音調(diào)，吹奏出一曲樂曲。
（1）吹奏竹笛時，振動而發(fā)出聲音的物體是。
（2）當(dāng)布球⑤分別位于a、b、c位置時，竹笛的音調(diào)位置為_____，最低音調(diào)位置為。
（3）中國民族樂器中，有哪些樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請舉例說明。
8.綜合運用（4分x4=16分）
24.閱讀下面文章，回答問題：
如圖6-9所示，樹上有幾只鳥在“唱歌”。一個聽力很好的女孩，在門窗關(guān)閉的房間，靠近單層玻璃，可以聽到窗外鳥兒的“唱歌”。她去到另一個門窗關(guān)閉的房間，靠近雙層玻璃（雙層玻璃夾層抽成真空），卻幾乎聽不到外面鳥兒的“唱歌”。
解釋為什么女孩在B房間可以看到外面的鳥兒，卻幾乎聽不到外面鳥兒的“唱歌”聲。
25. 100米賽跑中，為了計時準(zhǔn)確，終點計時員聽到槍聲后可以按秒表嗎？如果不可以，應(yīng)如何計時，為什么？
26、一群英雄模范在禮堂作報告，報告用擴(kuò)音器直接播送，是坐在距離揚聲器40米處的聽眾，還是坐在距離禮堂400公里外的收音機(jī)前的聽眾，誰會先聽到報告？（給定， ）
27. 當(dāng)將開水倒入熱水瓶時，如圖6-10所示，注意聽到“嗡嗡”的聲音。整個注水過程中聲音有什么變化？為什么會這樣變化？
參考答案
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.D 8.A 9.B 10.AC
11.聲音在海水中的速度；聲音在海水中的傳播時間；
12.物體發(fā)出聲音是因為它正在振動（或聲音是由物體的振動產(chǎn)生的） 13.（1）ABCD（2）DCBA
14. 女高音；雙耳 15. 振動；空氣；振動停止 16. 能量；聆聽；信息
17、A、B、D、C解釋聲音的傳播需要介質(zhì)；C解釋音高與振動的頻率有關(guān)。
18. 蟬；粉筆 19. C 20. A 21. 音叉在振動；球彈起，但是音叉沒有發(fā)出聲音。
20. 氣體；固體；固體 21. （1）空氣 （2）交流 （3）笛子（簫、笙）
22、因為聲音的傳播需要介質(zhì)，而B房間的雙層玻璃是抽真空的，不能傳輸聲音；光的傳播不需要介質(zhì)，可以在透明介質(zhì)中傳播。
23. 聽到槍聲時不要按秒表。這種計時方法會導(dǎo)致很大誤差。正確的計時方法應(yīng)該基于你看到的煙霧，因為光速比聲音快得多。
24. 聽到槍聲時不要按秒表。這種計時方法會導(dǎo)致很大誤差。正確的計時方法應(yīng)該基于你看到的煙霧，因為光速比聲音快得多。
25. 因此，收音機(jī)前的聽眾首先聽到了
26、隨著水位的上升，你聽到的聲音的音調(diào)逐漸升高。這是因為隨著水位的上升，瓶內(nèi)水面以上空氣柱的長度逐漸變短，而空氣柱振動的頻率逐漸增大，所以音調(diào)逐漸變高。
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