2003年，一位高中生靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一種叫“萬(wàn)能充電器”的東西，這個(gè)東西不僅成為當(dāng)時(shí)我國(guó)最主要的出口產(chǎn)品之一，還幫助他順利取得了清華大學(xué)的入學(xué)資格。
“萬(wàn)能充電器”曾經(jīng)是一個(gè)時(shí)代的熱門產(chǎn)品，是本世紀(jì)初幾乎人手一個(gè)的小家電。可誰(shuí)能想到，這個(gè)家用電器的發(fā)明者，竟然是一位十幾歲的高中生！
其實(shí)，這與發(fā)明者的家庭環(huán)境有很大關(guān)系……
這名高中生名叫陳天漢，1985年出生于河南省鄭州市，父母只是工廠里的普通工人，從小就十分重視陳天漢的教育。
母親教他識(shí)字，父親教他數(shù)數(shù)，陳天漢也非常好學(xué)，知識(shí)吸收得很快，這讓他的丈夫和母親非常高興。
但他有一個(gè)小缺點(diǎn)，讓陳先生和陳媽媽很頭疼，他從小就好奇心很強(qiáng)，總喜歡追根究底，很多時(shí)候，陳先生和陳媽媽都經(jīng)不住他的追問(wèn)。
他還特別喜歡拆裝東西，家里的手電筒、收音機(jī)、錄音機(jī)物理制作小發(fā)明初中，甚至電視機(jī)……都淪為他“毒手”。
陳天漢的父母與其他父母不同的是，他們不會(huì)扼殺孩子的探索能力，父親看到這一幕，總是開心地說(shuō)：“男孩子要更有冒險(xiǎn)精神。”
正是因?yàn)楦改高@樣的教育方式，陳天漢從入學(xué)起就能比其他同齡孩子更快、更迅速地吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直名列前茅。
進(jìn)入初中后，他接受的知識(shí)更多，動(dòng)手能力更強(qiáng)，經(jīng)常在家里制作一些小玩意，小燈泡、小風(fēng)扇……有一次，他修理了爺爺壞了許久的老收音機(jī)。
他的老師也夸獎(jiǎng)他、喜歡他，說(shuō)他是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，這種精神是很多孩子所沒(méi)有的。
2002年，升入初三的陳天漢榮獲首屆大河新題作文大賽二等獎(jiǎng)，同年憑借優(yōu)異的成績(jī)和突出的成績(jī)考入河南省重點(diǎn)高中——鄭州市一中。
?能考入這所學(xué)校的學(xué)生，全部都是初中生中的佼佼者，足以見(jiàn)得陳天寒有多么的優(yōu)秀。
2003年，陳天漢的叔叔來(lái)家里做客，由于趕時(shí)間，沒(méi)注意手機(jī)電量，當(dāng)時(shí)手機(jī)已經(jīng)快要關(guān)機(jī)了。陳天漢的父親找遍了家里所有的充電器，也沒(méi)找到一個(gè)同款的充電器。
還好那時(shí)候的手機(jī)和充電器都是一一對(duì)應(yīng)的，一旦配套的充電器沒(méi)帶在身上，想要找到配套的充電器就很困難了。
于是，父親便托陳天漢向鄰居借，跑了好幾家才找到一個(gè)跟叔叔的充電器匹配的，這才解決了燃眉之急。
這段經(jīng)歷也讓陳天漢陷入了深深的疑惑：不同型號(hào)的手機(jī)為何要配不同的充電線？各手機(jī)廠商為何不能聯(lián)合生產(chǎn)一款通用充電??器？
這些問(wèn)題困擾著他，為了找到答案，他請(qǐng)教了物理老師，并向他訴說(shuō)了自己的一系列困惑。
老師聽(tīng)完他的想法后，覺(jué)得這個(gè)想法很好，如果能夠?qū)崿F(xiàn)，一定會(huì)很受歡迎。隨后陳天漢向老師詢問(wèn)了電池、充電口等問(wèn)題，并決定自己嘗試一下。
他去手機(jī)市場(chǎng)買了二十多個(gè)不同型號(hào)的充電器，然后把自己鎖在房間里，把所有充電器拆開，一個(gè)個(gè)研究里面元器件的構(gòu)造。閑暇之余，他總會(huì)去手機(jī)店里研究更多種類的電池。
他總共研究了260多種電池，經(jīng)過(guò)對(duì)比分析，他發(fā)現(xiàn)，不管什么型號(hào)的電池，電池觸點(diǎn)的高度都是一樣的，不同之處就是正負(fù)極觸點(diǎn)之間的距離。
了解了原理、得出結(jié)論后，陳天漢開始一次又一次實(shí)驗(yàn)，一個(gè)多月后，“萬(wàn)能充電器”才有了一個(gè)原始模型。
為了方便知道電池是否充電完成，他還在萬(wàn)能充電器上加了一個(gè)LED燈，當(dāng)彩色燈亮起時(shí)，就表示電池已充電完成。
隨后物理制作小發(fā)明初中，陳天漢用爸爸的手機(jī)做了實(shí)驗(yàn)，當(dāng)彩燈亮起時(shí)，他激動(dòng)地抱住了爸爸。隨后，他申請(qǐng)了個(gè)人發(fā)明專利，憑借這項(xiàng)專利貝語(yǔ)網(wǎng)校，陳天漢獲得了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)陳天漢和專業(yè)人員一個(gè)星期的反復(fù)修改實(shí)驗(yàn)，萬(wàn)能充電器已經(jīng)變得更加精準(zhǔn)和實(shí)用。
更令人欣慰的是，陳天漢簽約了深圳市海陸通電子有限公司，該公司首批發(fā)放了數(shù)十萬(wàn)個(gè)萬(wàn)能充電器，萬(wàn)能充電器在市場(chǎng)上極其受歡迎，一上市就銷售一空。
正是因?yàn)檫@個(gè)發(fā)明，陳天漢獲得了進(jìn)入清華大學(xué)的“通行證”。
如今的萬(wàn)能充電器已經(jīng)被時(shí)代淘汰，但它卻作為一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證一直被人們銘記。