選擇正規一對一物理輔導的途徑如下：
1. 選擇有豐富教學經驗的老師：物理是一門需要深度理解和思考的學科，因此選擇有豐富教學經驗的老師，可以更好地幫助學生深入理解物理知識，提高學習效率。
2. 查看老師的資質和背景：很多專業的輔導機構或在線課程平臺會公布自己的老師信息，可以查看老師的學歷、教學經驗、教學成績等，從而更好地了解老師的整體情況。
3. 咨詢學生的建議：已經在這門課程中獲得進步的學生通常會提供一些有用的建議。他們的經驗和建議可以幫助學生找到最適合自己的老師。
4. 選擇輔導機構：一些輔導機構提供一對一物理輔導服務，他們有專門的教學管理團隊，可以更好地跟蹤學生的學習進度，提供更好的教學服務。
5. 參考網絡評價：如果對所有步驟感到不確定，也可以在網上搜索關于不同老師的評價。這是一個快速了解老師教學風格和效果的好方法。
請注意，以上建議僅供參考，具體選擇哪一種還需要根據具體情況來定。最重要的是找到適合學生的老師。
題目：一個物體在光滑的水平面上向右滑動，受到一個恒定的水平向左的力。這個力的大小為10N，物體的質量為2kg。
1. 描述物體的運動狀態如何？
a. 物體是靜止還是向右移動？
b. 物體做什么樣的運動？
c. 物體是否受到摩擦力的作用？
2. 假設物體在力的作用下向右移動了1m，那么這個力做了多少功？
a. 根據功的定義，這個力做了多少功？
b. 如果物體在力的作用下移動的距離是1m，那么這個力做功的功率是多少？
3. 如果物體在力的作用下向右移動了1m，那么這個力對物體的作用效果是什么？
a. 物體動能增加了多少？
b. 物體機械能增加了多少？
c. 這個力對物體的作用效果是什么？
4. 如果物體在力的作用下向右移動了1m，那么這個力對物體的沖量是多少？
a. 沖量是什么？
b. 這個力對物體作用了多少時間？
c. 這個力的沖量是多少？
5. 如果物體在力的作用下向右移動了1m，那么這個力對物體的作用是恒力還是變力？為什么？
通過解答這些問題，學生可以更好地理解力和運動的關系，以及功、功率、動能和機械能的概念。同時，他們還可以學習如何應用這些概念來解決實際問題。
當然，一對一物理輔導需要考慮到學生的具體需求和能力，因此選擇適合的例題非常重要。教師需要確保題目既能夠幫助學生復習和鞏固已學知識，又能夠激發他們的好奇心和探索欲，從而提升他們的學習動力。此外，教師還應該鼓勵學生提出自己的問題，并給予他們足夠的支持和指導，幫助他們解決困難和挑戰。
