三水區7年級物理輔導機構有：
1. 學大教育：這是一家全國性的輔導機構，針對物理科目有專門的課程和教材。
2. 邦德教育：這是一家針對物理的輔導機構，課程包括力學、電學、光學等，老師的教學經驗豐富。
3. 育博教育：這是一家專注于初中輔導的機構，尤其是物理科目，其教學質量和效果都得到了家長和學生的一致好評。
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過濾掉
例題：有一個三口之家，每天需要飲用2L的凈化水，他們家附近有兩條河流，一條河流中含氧量較高，但有較多雜質；另一條河中含氧量較低，但雜質較少。請問他們應該選擇哪條河的水進行過濾？
分析：過濾是一種凈化水的方法，可以去除水中的懸浮物、微生物和部分膠體雜質。本題中，我們需要過濾掉水中的雜質，以提高飲用水的含氧量。
首先，我們需要了解過濾的原理。過濾器通常由一層或多層濾紙組成，濾紙上的微孔可以吸附水中的懸浮物和微生物，同時允許水分子通過。當水流經過濾紙時，較大的雜質會被截留，而較小的雜質則會被吸附在濾紙表面或被濾過水流帶走。
現在，我們來看兩條河流的水質情況。第一條河水中含有較多的雜質，但含氧量較高；第二條河水中雜質較少，但含氧量較低。顯然，雜質較多的河水可能會含有更多的微生物和懸浮物，需要更徹底的過濾才能達到飲用水的標準。而第二條河水中雖然雜質較少，但含氧量較低，這意味著水中可能存在一些不易被過濾器去除的有機物或氣體。
因此，為了確保飲用水的安全和健康，建議選擇第一條河的水進行過濾。通過使用過濾器，我們可以去除水中的大部分雜質和微生物，提高飲用水的含氧量，滿足家庭飲用的需求。
總結：本題是一道關于過濾的例題，通過分析水質情況，我們可以得出結論：為了確保飲用水的安全和健康，應該選擇含有較多雜質但含氧量較高的河水進行過濾。過濾器可以去除水中的懸浮物、微生物等雜質，提高飲用水的含氧量。
