編輯推薦：環球網校考后發布：2020年下半年教師資格考試各科目真題及答案匯總
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中小學教師信息技術學科知識與教學能力（初中）考試參考答案
1. 單選題
1.【答案】B.《中華人民共和國網絡安全法》于2016年11月7日由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議通過，自2017年6月1日起施行。
2.【答案】C.利用AR技術，用戶可以在現實場所進行掃描，利用技術鎖定紅包。
3.【答案】省略。
4.【答案】A.“插入”選項卡有頁面、表格、插圖、鏈接、頁眉頁腳、文本、符號七個功能區。
5.【答案】C .文件大小=采樣頻率×采樣精度×通道數×時間/8（字節）。所以采樣頻率=文件大小/（采樣精度×通道數×時間/8），輸入數據為采樣頻率=512/（16×2×3/8/1024）/1000≈43.69KHZ。
6.【答案】D.模式識別是利用計算機自動識別物體、圖像、聲音、文字等的技術，例如文字識別、人臉識別、指紋識別等。
7.【答案】D。當公式返回#DIV/0!時，可能是由于除數或分母為0錯誤導致的。
8.【答案】C.工作提交表中類型編號的數據類型為數字，但工作類型表中類型編號的數據類型為文本，因此操作無效。可能是兩個表中類型編號的數據類型不一致。
9.【答案】C。解析：白色云圖層沒有鎖定標記和隱藏標記初中物理教師資格證考試真題，所以可以編輯。
10.【答案】省略。
11.【答案】省略。
12.【答案】省略。
13.【答案】B.從CSS內聯表中的.a和.b可以看出，其命名規則應該是類選擇器的命名規則，應該使用關鍵字class。
14.【答案】A.10A.C換算成二進制為.11。
15.【答案】D.中繼器是物理層的設備。
2.簡答題
16.【參考答案】
圖中的所有文件都以層次分明、層層相扣的方式組織在一起，形成樹狀的層次結構。整個樹狀結構中，只有一個根目錄（樹根），其他目錄、文件、外部設備文件都以根目錄為起點，掛載在根目錄下，構成整個文件系統。因此，操作系統采用樹狀目錄結構（也叫多級目錄結構）來組織和管理計算機文件。
樹型目錄結構有以下優點：①層次結構清晰，便于文件的管理和保護；②多級目錄結構有利于文件的分類；③解決了重名的問題；④提高了文件檢索的速度；⑤可以控制訪問權限。
17.【參考答案】
（1）軟件
①未啟用訪客賬戶
為防止他人瀏覽您的計算機，默認情況下不啟用來賓帳戶。如果不啟用來賓帳戶，則無法在通過雙絞線連接的兩臺計算機之間傳輸文件。
② 拒絕Guest用戶從網絡訪問本機
如果啟用了Guest賬號還是無法訪問，請檢查是否設置了“拒絕客人從網絡訪問計算機”的設置，因為有些計算機默認是不允許客人從網絡登錄的，這樣就無法實現文件傳輸。
③網上鄰居看不到計算機
如果不更改本地計算機名，那么在網上鄰居中看到的計算機名就是系統默認的（通常由字母和數字組成），如果不知道計算機名，就無法連接到相應的計算機組成局域網，也就無法實現傳輸。
④關于網上鄰居訪問無響應或響應慢的問題
在WinXP和中瀏覽網上鄰居時，系統默認會延遲30秒，并利用這段時間搜索遠程計算機看是否有指定的計劃任務（甚至可能在遠程計算機中搜索）。如果搜索網絡時沒有回應，就會陷入無限等待，導致延遲十幾分鐘以上，甚至出現錯誤。
⑤IP地址設置不正確
用雙絞線連接電腦后，需要為兩臺電腦設置IP地址，如果IP地址不在同一網段，兩臺電腦之間無法互相訪??問，即無法進行文件傳輸；如果IP地址相同，則存在IP地址沖突初中物理教師資格證考試真題，兩臺電腦之間無法進行文件傳輸。
（2）硬件
① 雙絞線選擇錯誤
雙絞線分為直通線和交叉線，直通線用于連接不同的設備，交叉線用于連接相同的設備。如果用直通線連接兩臺電腦，也就是同一類型的設備，那么數據傳輸就無法進行。
②雙絞線故障
雙絞線如果長時間被踩踏、纏繞或者磨損的話，就會導致雙絞線出現故障，從而在使用這樣的雙絞線連接電腦時無法順利實現文件的傳輸。
③水晶頭松動
經常的碰撞可能會導致水晶頭松動或者雙絞線無法到達水晶頭頂端，這也是造成雙絞線接觸不良，無法實現文件傳輸的直接原因。
④網卡硬件故障
兩臺電腦互聯，本質上就是兩臺電腦網卡的互聯，如果網卡出現故障，數據傳輸自然就會受阻留學之路，也就是無法進行文件傳輸
18.【參考答案】
異質分組中的“異質”，是指分組后，同一組內的學生在學業成績、能力、性格甚至品格等方面都會存在差異。
異質分組不同于隨機分組，是人為地把不同層次的學生編成一個小組，或根據某些特殊需要把“異質”學生編成小組，以縮小小組之間的差距，利于教學活動的開展。這種分組的好處是小組內的學生在能力、性格、性別等方面各有不同，又相互補充，便于學生之間相互學習、相互幫助，充分發揮小組的作用。縮小小組之間的差距，有利于教學活動的開展。
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