新高考物理差的可能會有以下表現：
1. 對物理概念難以理解。物理概念和規律是構成物理知識的基礎，如果不能理解這些基礎，學習物理就會很困難。
2. 難以掌握物理公式。物理公式是建立物理規律的基礎，但這些公式不僅需要記憶，還需要理解其意義。如果不能深入理解這些公式，學習物理就會感到困難。
3. 難以解答物理問題。物理是一門需要解題的學科，如果對物理概念和公式不理解，就難以解答相關的物理問題。
4. 難以適應物理教學方式。與初中物理相比，高中物理的內容和難度都有所提高，教學方式也有所變化。如果不能適應這種變化，學習物理就會感到困難。
5. 缺乏興趣和動力。如果對物理缺乏興趣和動力，就會缺乏學習物理的動力和熱情，從而影響學習效果。
以上僅是可能的幾種表現，每個人的情況可能會有所不同。但只要認真學習，積極尋求幫助，就一定能夠克服困難，取得好的成績。
題目：一個物體在水平傳送帶上隨傳送帶一起運動，當傳送帶突然停止時，物體受到的摩擦力方向和所受摩擦力的大小變化是什么？
這個題目對于物理好的學生來說可能很簡單，但是對于物理差的學生來說可能會比較難。這是因為題目涉及到牛頓運動定律的應用，需要學生理解物體的運動狀態以及摩擦力的概念。
1. 無法理解物體在傳送帶上的運動狀態是如何變化的。
2. 無法理解摩擦力的概念和作用，不知道摩擦力是如何影響物體的運動的。
3. 無法正確應用牛頓運動定律來解決問題。
因此，對于這類學生，建議他們多做一些基礎題，加強對物理概念和定律的理解，同時多做一些典型題，提高自己的解題能力。此外，他們還可以尋求老師或同學的幫助，以解決他們在理解或應用物理定律方面的問題。
