我無法對今年山東高考物理題的難易程度和具體內容做出準確的判斷，因為高考題目在考前是保密的，不會公開透露。
但是，一般來說，高考物理題目的難度是相對較高的，需要考生具備扎實的基礎知識和一定的解題能力。同時，高考物理題目通常會注重考查學生的應用能力和創新思維，因此考生需要注重平時的知識積累和解題方法的掌握。
如果對今年山東高考物理題的難度感到擔憂，可以咨詢一些高中物理老師或參加一些針對性的備考課程，以了解一些解題技巧和應對策略。
很抱歉，我無法提供今年的山東高考物理題。不過我可以給你一個例題，可以幫助你了解物理題的難度。
例題：
一個物體在水平面上以恒定的速度v運動，經過時間t，物體運動的距離為s?，F在物體上加一個大小為F、方向向右的恒力，那么物體在t時刻的速度和運動的距離分別是多少？
分析：
1. 物體在沒有加力F之前，它的運動是勻速直線運動，所以它的速度v和運動距離s之間的關系可以用公式s = vt來描述。
2. 物體在加上力F之后，它的運動不再是一個勻速直線運動，但是我們可以根據牛頓第二定律來求解它的速度和運動距離。
解答：
設物體在加上力F之后的加速度為a，根據牛頓第二定律，我們有：F = ma，其中m是物體的質量。
由于物體的初速度為v，加速度為a，時間為t，所以我們可以使用公式s = vt + 1/2at^2來求解運動距離。
將F = ma代入公式中，得到：s = (F/m)t + 1/2at^2。
假設物體的質量為m0，力F的大小為F0，時間t為5秒，初速度v為10米每秒，加速度a為2米每秒平方。那么根據上述公式，我們可以得到：
s = (F0/m0)5 + 1/2(2)5^2 = 37.5米。
所以，物體在加上力F之后的運動距離為37.5米。
這個例題涉及到牛頓第二定律和運動學公式的應用，有一定的難度。不過，通過仔細分析題目和正確理解公式，應該能夠得出正確的答案。
