高考新課標物理包括以下內容：
1. 必修1：質點直線運動；
2. 必修2：平拋運動 圓周運動 萬有引力；
3. 選修3-1 電場；
4. 選修3-2 磁場；
5. 選修3-3：分子動理論 熱和功；
6. 選修3-4：機械振動和機械波；
7. 選修3-5：動量守恒定律碰撞 波粒二象性。
此外，高考物理還特別注重實驗能力、實驗探究能力的考查。實驗題不再是傳統意義上的“送分題”，而是以考查實驗原理和實驗數據處理方法為主，同時會設計一些課本上沒有的新情景實驗進行考查。
請注意，具體的教學內容和考試要求可能會根據各個地區的要求有所不同，具體請參考相關的高考政策文件。
例題：
【高考新課標物理】
實驗題：探究加速度與力、質量的關系
【實驗目的】
探究加速度與力、質量的關系，驗證牛頓第二定律。
【實驗原理】
根據牛頓第二定律，物體的加速度與合外力成正比，與質量成反比。可以通過測量物體的加速度、合外力、質量和位移等物理量來驗證這一規律。
【實驗步驟】
1. 準備實驗器材，包括小車、木板、砝碼、細繩、打點計時器等。
2. 將木板放置在水平桌面上，調整木板傾斜角度，使小車在重力的作用下沿木板下滑。
3. 在小車上固定質量為m的砝碼，然后在小車后面連接一條細繩，繩的另一端掛上質量為M的砝碼。
4. 啟動打點計時器，觀察小車的運動情況，并記錄小車的位移和時間。
5. 改變M的值，重復實驗多次。
6. 根據實驗數據，分析加速度與力、質量的關系。
【實驗數據】
| | F(N) | a(m/s^2) | M(kg) |
| --- | --- | --- | --- |
| 1 | 2.0 | 0.50 | 0.10 |
| 2 | 3.0 | 0.75 | 0.15 |
| 3 | 4.0 | 1.00 | 0.20 |
【實驗分析】
根據實驗數據，可以發現加速度與合外力成正比，與質量成反比。通過分析誤差來源，可以進一步驗證牛頓第二定律的正確性。
【實驗結論】
通過實驗驗證了牛頓第二定律的正確性，即物體的加速度與合外力成正比，與質量成反比。實驗中存在的誤差來源包括摩擦力、空氣阻力和測量誤差等，但這些誤差不會改變牛頓第二定律的基本規律。
希望這個例題能夠幫到您！
