北辰高三物理輔導(dǎo)班中表現(xiàn)良好的有：
北辰學(xué)校。該校的高三物理輔導(dǎo)班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生提高物理成績(jī)。
學(xué)思堂教育。該機(jī)構(gòu)提供個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)，針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，提高物理成績(jī)。
優(yōu)能教育。該機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維方式，使學(xué)生能夠掌握物理知識(shí)和解題方法，從而提高學(xué)生的物理成績(jī)。
請(qǐng)注意，每個(gè)輔導(dǎo)班都有其獨(dú)特的教學(xué)方式和優(yōu)點(diǎn)，你可以通過(guò)參觀學(xué)校、與老師和家長(zhǎng)交流，以及比較不同輔導(dǎo)班的費(fèi)用和效果，來(lái)選擇最適合你的高三物理輔導(dǎo)班。
很抱歉，由于我是一個(gè)文本生成模型，我無(wú)法直接提供具體的課程或例題。但是我可以給您一些建議，幫助您找到適合您孩子的物理輔導(dǎo)班。
1. 教學(xué)質(zhì)量：了解輔導(dǎo)班的教師資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保他們有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力幫助學(xué)生提高物理成績(jī)。
2. 課程設(shè)置：了解輔導(dǎo)班的課程設(shè)置是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)度。一個(gè)好的輔導(dǎo)班應(yīng)該能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。
3. 互動(dòng)性：一個(gè)好的輔導(dǎo)班應(yīng)該能夠提供互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠與教師和其他學(xué)生交流，分享問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。
4. 價(jià)格：考慮輔導(dǎo)班的價(jià)格是否在您的預(yù)算范圍內(nèi)，同時(shí)也要注意與其他輔導(dǎo)班的比較。
基于以上因素，我可以向您推薦一個(gè)例題，這是一個(gè)關(guān)于力學(xué)部分的物理例題：
題目：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體在水平地面上受到一個(gè)大小為20N的水平外力作用，物體靜止不動(dòng)。求物體所受的摩擦力和地面給物體的支持力。
這個(gè)例題涵蓋了力學(xué)的基本概念，包括重力、摩擦力、支持力等，適合作為北辰高三物理輔導(dǎo)班的例題。通過(guò)解答這個(gè)例題，學(xué)生可以更好地理解物理概念，提高解題能力。
請(qǐng)注意，這只是一種可能的例題，具體的課程和例題還需要根據(jù)您孩子的具體情況和需求來(lái)選擇。建議您在選擇輔導(dǎo)班時(shí)進(jìn)行充分的調(diào)查和比較。