2015高考物理江蘇卷包括以下題目：
1. 選修3-5模塊：
（1）原子物理部分：一定質量的理想氣體，在下列哪些過程中，內能增加的是（ ）
（A）等溫膨脹 （B）等容降溫
（C）等壓壓縮 （D）吸熱升溫
（2）機械振動部分：一單擺置于某斜面上，單擺的周期為T，現將該單擺從平衡位置拉開一段距離，由靜止釋放后擺球沿斜面下落，則單擺的周期將（ ）
（A）大于T （B）小于T
（C）等于T （D）無法確定
（3）電場部分：真空中兩個點電荷相距為r，它們之間的庫侖力大小為F，若將它們的電荷量都變為原來的4倍，兩點電荷相距變為0.5r，則它們之間的庫侖力大小變為（ ）
2. 選修3-3模塊：
（1）下列說法正確的是（ ）
（A）一定質量的理想氣體，當溫度升高時，內能一定增加
（B）一定質量的理想氣體，在等容變化過程中，對外不做功，內能不變
（C）當分子間的距離r>r0時，分子間的距離越大，分子勢能越大
（D）當分子間的距離r
以上是2015高考物理江蘇卷的部分題目，具體內容請參考官方發布的信息。
題目：
實驗步驟：
1. 將橡皮泥捏成一個小船狀，輕輕放入燒杯的水中，小船漂浮在水面上。
2. 用彈簧測力計測量小船在水中的深度h1，并記錄下來。
3. 將小船從水中取出，擦干其表面水分，用彈簧測力計測量小船在空氣中（即小船未接觸水）的深度h2，并記錄下來。
4. 比較h1與h2的大小，得出結論。
可能的結論：
1. 如果h1>h2，說明浮力與深度無關。
2. 如果h1
3. 如果h1=h2，說明浮力與深度無關，但也不能排除浮力與深度有關的可能性。
這個實驗的設計和結果的分析可以考察學生對浮力概念的理解，以及如何通過實驗設計和數據分析來得出結論的能力。同時，這個實驗也涉及到了一些基本的物理實驗技能，如測量深度、使用彈簧測力計等。
