物理高考易錯(cuò)點(diǎn)有以下幾個(gè)：
1. 對(duì)物理概念理解不透。比如，質(zhì)點(diǎn)、向心力、周期、線速度、加速度等基本概念，都是考試中常出現(xiàn)的考點(diǎn)。
2. 不注意物理過程的分析。在分析不清楚物理情景時(shí)，有的同學(xué)就對(duì)物理過程進(jìn)行不下去了，此時(shí)，切忌盲目地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題。
3. 不能準(zhǔn)確找出題目中的臨界點(diǎn)。在力學(xué)問題中，常常有很多臨界條件，如小船渡河問題，一定要分析船頭指向和船的渡河速度（水流速或船的速度）的關(guān)系，否則很容易造成失分。
4. 不能靈活運(yùn)用整體法與隔離法。整體法適用于系統(tǒng)內(nèi)各物體間沒有相互作用力時(shí)（即系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)）的分析，而當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)有相互作用力時(shí)，則應(yīng)采用隔離法進(jìn)行分析。
5. 不能正確進(jìn)行物理圖像的數(shù)學(xué)表達(dá)式的選擇。物理圖像的縱軸、橫軸所表示的物理量以及圖像中的點(diǎn)、線、斜率、截距等都可能成為考點(diǎn)。
6. 不能正確進(jìn)行臨界問題的分析。在碰撞、形變等過程中，常常有“恰好”、“恰好能”、“速度最大”等臨界狀態(tài)出現(xiàn)，一定要分析清楚物體的運(yùn)動(dòng)過程才能正確解題。
7. 不能正確進(jìn)行矢量的合成與分解。在電磁學(xué)部分，常常涉及兩個(gè)矢量的合成與分解（如安培力、洛倫茲力等）。
以上信息僅供參考，如果還有疑問，建議咨詢物理老師或者查閱相關(guān)書籍。
物理高考易錯(cuò)點(diǎn)及例題：
關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系。
易錯(cuò)點(diǎn)1：摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
易錯(cuò)點(diǎn)2：摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，物體受靜摩擦力時(shí)，摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同。
例：如圖所示，長(zhǎng)木板B放在水平地面上，在B上疊放著一個(gè)物體A，在A、B間放著一根被壓縮的彈簧，用手沿水平方向突然將彈簧迅速釋放，使物體A向右運(yùn)動(dòng)，物體A與長(zhǎng)木板B始終保持相對(duì)靜止，則（ ）
A. 物體A受到B板對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力
B. 物體A受到B板對(duì)它的靜摩擦力
C. 物體A受到的摩擦力有可能為零
D. 物體A受到的摩擦力一定向右
答案：ACD。
分析：物體A向右運(yùn)動(dòng)，說明物體A受到向右的摩擦力，由于物體A與長(zhǎng)木板B始終保持相對(duì)靜止，所以物體A受到B板對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力，選項(xiàng)A正確；由于物體A與長(zhǎng)木板B之間的壓力、接觸面的粗糙程度均沒有發(fā)生變化，所以物體A受到B板對(duì)它的摩擦力為靜摩擦力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；若彈簧的彈力等于B板對(duì)物體A的摩擦力，則物體A受到的摩擦力為零，選項(xiàng)C正確；由于彈簧的彈力向右，所以物體A受到的摩擦力一定向右，選項(xiàng)D正確。