高考物理能力主要包括以下幾個方面：
1. 理解能力：包括理解物理基本概念、規律的確切含義、理解物理規律的適用條件、理解物理概念和規律在物理學中的意義、了解物理規律在科學技術和社會發展中的意義等。
2. 推理能力：能夠根據已知的知識和條件，通過分析、綜合、類比、抽象、概括、演繹等方法，得出合理的結論。
3. 分析綜合能力：能夠獨立地對具體的物理問題展開分析，找出解決問題的途徑，靈活地綜合應用已有的知識和技能、方法，找到解決問題的有效方案。
4. 實驗能力：能夠獨立地設計簡單的實驗，并能對實驗結果進行正確的分析處理。
5. 應用數學處理物理問題的能力：能夠根據具體物理問題，正確地選擇理想模型或數學工具（如力學中常見的運動圖象等），建立物理量間的數學關系，應用數學知識解決物理問題。
6. 科學探究能力：能夠獨立地或與他人合作，通過科學探究活動，對實驗結果進行解釋和論證，以獲取知識等。
這些能力是高考物理考察的重點，也是高中生在物理學習中需要培養的能力。通過不斷的練習和實踐，可以提高這些能力。
問題：（2021年全國高考物理）一個質量為m的物體，在水平恒力F的作用下，沿水平面做勻速直線運動。突然撤去力F，物體在撤去力F后的一小段時間內，物體的運動情況可能是（ ）
A. 勻加速直線運動
B. 勻減速直線運動
C. 勻變速曲線運動
D. 勻速直線運動
分析：首先，我們需要根據題目描述的信息，如物體的質量、運動環境、力的情況等，判斷物體可能受到哪些力的作用。然后，我們需要根據物體在撤去力F后的運動情況，判斷物體所受的合外力是否為零。
解答：由于物體在水平面上做勻速直線運動，說明物體受到的摩擦力與水平拉力相等。當撤去力F后，物體受到的摩擦力不變，但水平拉力突然消失，因此物體受到的合外力不為零。如果物體的質量足夠大，且撤去力F的方向與摩擦力的方向相反，那么物體將做勻減速直線運動。如果物體的質量較小，或者撤去力F的方向與摩擦力的方向相同，那么物體將做勻加速直線運動。由于題目中沒有給出物體的質量和摩擦力的具體數值，因此無法確定物體具體的運動情況。
總結：這道高考物理題主要考察了考生對物體受力分析和運動分析的能力。考生需要仔細閱讀題目描述的信息，從中提取有用的信息，并運用這些信息進行解題。這道題中，考生需要過濾掉無關的信息（如摩擦力的具體數值），只關注與解題相關的信息（如物體的質量、運動環境、力的情況等）。
這道題是一道很好的過濾掉無關信息的例題，因為它沒有給出具體的數值信息，而是通過文字描述來引導考生思考和解決問題。考生需要仔細閱讀題目描述的信息，并從中提取有用的信息來解決問題。這種類型的題目可以幫助考生鍛煉過濾掉無關信息的能力，提高解題效率和準確性。
