四川省成都市金堂縣金龍中學2022-2023學年八年級（下）物理期末考試試卷
一、多項選擇題
1.（3分）為了保證師生的健康，學校食堂廚師對師生使用的餐具采用高溫蒸煮消毒，從餐具放入冷水中開始，直到水加熱至沸騰為止（）
A. 溫度 B. 體積 C. 質量 D. 密度
2.（3分）圖中兩個容器內裝有同種、同質量的液體，容器底部液體的壓強分別為pA、pB，容器底部液體的壓強分別為FA、FB，則（）
A．pA=pB FA=FB B．pA＝pB FA＜FB
C． pA＜pB FA＝FB D． pA>pB FA>FB
3.（3分）立定縱跳是常見的運動項目，跳起前屈膝下蹲，雙腳發力，雙臂上舉，垂直跳至最高點，請估算小明所消耗的能量（）
A． 50J B． 5×102J C． 5×103J D． 5×104J
4.（3分）關于如圖所示的小實驗場景，下列表述錯誤的是（）
A.圖a中，兩根完全相同的粉筆（兩端截面積不同）直立和倒置在堅硬的水平桌面上。此實驗無法揭示壓力效應與受力面積之間的關系。
B.如圖b所示，在玻璃杯中倒入水，用一塊紙板（沒有空氣）蓋住杯口，然后握住紙板，將玻璃杯倒置或傾斜，水不會流出，紙板也不會掉落。這個實驗可以探索大氣在各個方向的壓強。
C.圖c中，一個土豆放在鹽水里，浮起來了，過了幾天，土豆沉到了容器底部。小明做了一個猜測：可能是因為水分蒸發，鹽水的密度變大，導致土豆下沉了。
D. 在圖d中，在兩個相同的魚缸里裝滿水。在其中一個魚缸里放一艘模型船。然后把兩個魚缸放在天平上。天平就會保持平衡。
（）
5.（3分）初中物理實驗室常用的天平是（ ）
A.力杠桿 B.等臂杠桿
C.省力杠桿 D.以上選項都不正確
6.（3分）如圖所示，將同一物體沿兩光滑斜面AO、BO在相等的時間內勻速拉至同一高度，拉力所作的功分別為WA、WB，功率分別為PA、PB，它們之間的關系是（）
A．WA＜WB，PA＜PB B．WA>WB，PA>PB
C.WA=WB，PA<PB D.WA=WB，PA=PB
7.（3分）日常生活中，很多現象都涉及物理知識，其中利用慣性的是（）
A.運動鞋鞋底的花紋 B.熟透的蘋果掉落到地上
C. 與行駛中的列車保持距離 D. 跳遠助跑
8.（3 分） 下列哪項關于彈力的表述是正確的？
A.茶杯對桌子的壓力不會導致桌子變形。
B.在彈簧的彈性限度內，伸長量越大，產生的彈力越大
C、使用彈簧測力計測量不同方向的力之前，必須先在垂直方向將其調零。
D.在特殊情況下，兩個物體即使沒有接觸，也能夠產生相互作用的彈力。
9.（3分） 如圖所示，蘋果放在水平桌面上，靜止不動。下列哪項表述是正確的？
A.因為蘋果是靜止的。所以蘋果沒有慣性
B.蘋果對桌子的壓力和桌子對它的支撐是一種平衡力。
C. 蘋果上所受的凈力為零
D.蘋果受到桌子的摩擦力，所以蘋果不能自動沿著桌子滾動。
10.（3分） 圖示例子中，利用慣性的是（）
A.駱駝的腳很寬
B.轉彎時減速
C. 風吹彎了樹枝
D.運動員起跳后向前移動
11.（3分）根據你對生活中物理量的理解，指出下列哪些數據最符合生活實際（）
A.中學生課桌高度約80cm
B.成年人的體重約為50N
C.人的正常步行速度約為10m/s
D.人站立時，地面受到的壓強約為1.5×102Pa
12.（3分） 如圖所示，用彈簧測力計在水平桌上水平拉動一個木塊，下列哪個選項必定是平衡力？
A.木塊所受重力和桌子對木塊的支撐力
B.木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支撐
C.木塊受到的摩擦力和木塊受到的拉力
D.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力
2. 填空
13.（3分）如圖所示，A、B為兩根透明管，當向管A內吹入空氣時（空氣不變地上升和下降），人靠近路邊快速行駛的汽車是非常危險的，原因之一是靠近汽車一側的空氣流速較大。
（快/慢），形成的氣壓就比另一邊（大/小），人就容易站立不穩。
14.（2分）如圖所示，這是一輛運土用的獨輪車，獨輪車是杠桿（選“省力”或“費力”）。設獨輪車和土的總重量為G=2000N，運土時，將獨輪車把手從A點提起所需的力為FN。
15.（2分）小明踢足球，形成“香蕉球”，說明力的作用和力的方向有關，球在飛行過程中，受力后落地。
16.（2 分） 運輸機在空中以恒定速度水平飛行，向地面投放救援物資，在此過程中，飛機的機械能增加、減少或保持不變。
3.實驗問題
17.（8分）田甜正在探究“浮力的大小與哪些因素有關”。如圖所示，她將一臺電子秤放在水平桌上，調至零位，再在電子秤上放一個薄壁圓柱形容器，用細不吸水的鐵絲綁住5N合金塊后吊在彈簧測力計上，再將合金塊慢慢浸入容器中的水中，如圖A、B、C所示。
（1）當合金塊逐漸浸入水中時，其所受的浮力逐漸增大（選擇“增大”、“減小”或“不增大”）。
變化”，直至合金塊浸入水中后所受的浮力為N。根據圖A、B、C可得出，合金塊在水中所受的浮力與；
（2）田田再取一杯鹽水，用彈簧測力計將合金塊懸掛起來并浸入鹽水中（不觸及底部），觀察彈簧測力計的讀數約為2.8N。
（3）根據實驗數據，計算合金塊的密度為kg/m3。
（4）①設彈簧測力計讀數的變化量為ΔF，電子秤讀數的變化量為Δmg，ΔF為合金塊從接觸水面到剛浸入水中時的值（選擇“>”、“<”或“=”）；
②同組同學關關不想用彈簧測力計測量未知液體的密度，她把彈簧測力計換成一根不可伸縮的細鐵絲，把整個裝置放在升降臺上，如圖D所示。電子秤上的讀數為1.10kg，如圖E所示。此時電子秤上的讀數變為1./m3。若薄壁圓柱形容器底部面積為，長方體合金塊底部面積為50cm2，則升降臺上升的高度為cm。
18.（8分） 在探索“壓力的影響與哪些因素有關”的實驗中，小明利用一塊海綿、一張小桌子和一個重物，進行了如圖所示的一系列實驗。請回答以下問題：
（1）實驗中，小明通過比較海綿的程度來判斷壓力的作用；
（2）通過對圖A、B中實驗現象的分析比較，我們可以得出結論：當條件相同時，壓力越大，壓力的作用越明顯。
（3）分析比較圖B、圖C中的實驗現象。圖C中把小桌子倒過來的目的是為了（填“增大”或“減小”）受力面積的大小。我們可以得出，當力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯。
19. (8分) 有人推測固體浸入液體時，其浮力可能與固體的形狀有關。請設計一個實驗來檢驗這一假設。說明實驗所需的設備和實驗步驟。（提示：也可以用圖表來說明）
（1）實驗設備。
（2）實驗步驟。
4. 繪畫問題
20.（8分）如圖所示，小明在做俯臥撐時，可以看作是一個以雙腳為支點O的杠桿，若他的重心在A點
21.（8分）如圖所示，一個小球用細繩懸掛在垂直的墻壁上，請用力圖表示小球所受的重力和拉力。
5. 計算題
22.（10 分）如圖所示，一個人使用滑輪系統提升一個重物。一個人以 250N 的拉力 F 在 25 秒內以 1m 的恒定速度提升 675N 的重物。忽略繩索的重量和摩擦力。
（1） 人拉繩索所做的功以及做該功所消耗的功率。
（2）滑輪系統的機械效率。
23.（12分） 如圖所示，一個質量為0.6kg，邊長為0.1m的立方體放在水平桌面上。
（1）木??塊受到的引力是多少？
（2）木塊對桌面施加的壓力為多大？
（3）如圖B所示，若將木塊輕輕放入一個圓柱形容器內，容器底部面積為，內有適量的水（水不溢出），木塊會浮在水面上，請問水對圓柱形容器底部的壓強會增大多少？
四川省成都市金堂縣金龍中學2022-2023學年八年級（下）物理期末考試試卷
參考答案及試題分析
一、多項選擇題
1.（3分）為了保證師生的健康，學校食堂廚師對師生使用的餐具采用高溫蒸煮消毒，從餐具放入冷水中開始，直到水加熱至沸騰為止（）
A. 溫度 B. 體積 C. 質量 D. 密度
【答案】C
【答案】 解答：從餐具放入冷水中，直到水被加熱到沸騰為止，餐具的溫度發生了變化，但其中所含物質的量并沒有發生變化。
因此答案為：C。
2.（3分）圖中兩個容器內裝有同種、同質量的液體，容器底部液體的壓強分別為pA、pB，容器底部液體的壓強分別為FA、FB，則（）
A．pA=pB FA=FB B．pA＝pB FA＜FB
C. pA＜pB FA＝FB D. pA>pB FA>FB
【答案】C
【答案】解答：（1）兩個圓柱容器A、B中，水的重力相等；
因為在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于其自身重量；
（2）由于容器內盛有水，由圖可知hA < hB，而根據p=ρgh可知pA < pB。ABD錯誤，C正確。
因此答案為：C。
3.（3分）立定縱跳是常見的運動項目，跳起前屈膝下蹲，雙腳發力，雙臂上舉，垂直跳至最高點，請估算小明所消耗的能量（）
A． 50J B． 5×102J C． 5×103J D． 5×104J
【答案】B
【答案】 解答：中學生重力約為G=500N，立定跳遠時重心高度約為h=0.9m；
那么學生起跳后所消耗的能量（即克服重力所做的功）為：
E=W=Gh=500N×7.9m=450J，更接近5×102J，所以A、C、B是正確的。
因此答案為：B。
4.（3分）關于如圖所示的小實驗場景，下列表述錯誤的是（）
A.圖a中，兩根完全相同的粉筆（兩端截面積不同）直立和倒置在堅硬的水平桌面上。此實驗無法揭示壓力效應與受力面積之間的關系。
B.如圖b所示，在玻璃杯中倒入水，用一塊紙板（沒有空氣）蓋住杯口，然后握住紙板，將玻璃杯倒置或傾斜，水不會流出，紙板也不會掉落。這個實驗可以探索大氣在各個方向的壓強。
C.圖c中，一個土豆放在鹽水里，浮起來了，過了幾天，土豆沉到了容器底部。小明做了一個猜測：可能是因為水分蒸發，鹽水的密度變大，導致土豆下沉了。
D. 在圖d中，在兩個相同的魚缸里裝滿水。在其中一個魚缸里放一艘模型船。然后把兩個魚缸放在天平上。天平就會保持平衡。
【答案】C
【答案】 解答：A.圖a中，裝置倒置在堅硬的水平桌面上，此實驗無法揭示壓力效應與受力面積的關系。
B.這個實驗是為了探究大氣壓力的存在，紙片朝向不同方向，說明大氣在各個方向都有壓力。
C.土豆在鹽水中放置幾天后，密度增加，并沉入鹽水中。
D.模型船浮起來=??Gboat=Grow，所以放入模型船，魚缸，水之后，也就是：圖形兩邊的力相等，依然是平衡的；
因此答案為：C。
5.（3分）初中物理實驗室常用的天平是（ ）
A.力杠桿 B.等臂杠桿
C.省力杠桿 D.以上選項都不正確
【答案】B
【答案】 解答：天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，既不省力，也不省力，所以B正確。
因此答案為：B。
6.（3分）如圖所示，將同一物體沿兩光滑斜面AO、BO在相等的時間內勻速拉至同一高度，拉力所作的功分別為WA、WB，功率分別為PA、PB，它們之間的關系是（）
A．WA＜WB，PA＜PB B．WA>WB，PA>PB
C.WA=WB，PA<PB D.WA=WB，PA=PB
【答案】D
【答案】解答：根據工作原理，使用任何機器都不會節省工作。
也就是說，沿斜面AO和BO所做的功是相同的，即WA=WB。
由于t相同，所以P＝A＝PB，
因此答案為：D。
7.（3分）日常生活中，很多現象都涉及物理知識，其中利用慣性的是（）
A.運動鞋鞋底的花紋 B.熟透的蘋果掉落到地上
C. 與行駛中的列車保持距離 D. 跳遠助跑
【答案】D
【答案】解答：
A.運動鞋鞋底有花紋，增加了接觸面的粗糙度，增大了摩擦力，因此A不符合題目的要求；
B.蘋果掉到地上，與慣性無關；
C. 列車之間需要保持一定的距離，以免在緊急情況下發生追尾事故。因此，C不符合題目要求。
D.跳遠運動員在助跑時，由于慣性的作用，保持運動，這就是利用慣性。
因此答案為：D。
8.（3 分） 下列哪項關于彈力的表述是正確的？
A.茶杯對桌子的壓力不會導致桌子變形。
B.在彈簧的彈性限度內，伸長量越大，產生的彈力越大
C、使用彈簧測力計測量不同方向的力之前網校頭條，必須先在垂直方向將其調零。
D.在特殊情況下，兩個物體即使沒有接觸，也能夠產生相互作用的彈力。
【答案】B
【答案】解答：
A.根據力的作用，A錯誤。
B.根據彈簧測力計原理，伸長量越大，伸長率也越大，故B正確；
C.為了減少測量誤差，C是錯誤的；
D.產生彈力的兩個物體必須相互接觸。
因此答案為：B。
9.（3分） 如圖所示，蘋果放在水平桌面上，靜止不動。下列哪項表述是正確的？
A.因為蘋果是靜止的。所以蘋果沒有慣性
B.蘋果對桌子的壓力和桌子對它的支撐是一種平衡力。
C. 蘋果上所受的凈力為零
D.蘋果受到桌子的摩擦力，所以蘋果不能自動沿著桌子滾動。
【答案】C
【答案】解答：
A.因為任何物體在任何時候都具有慣性，所以A是錯誤的；
B.蘋果對桌子的壓力和桌子對它的支撐作用于兩個物體，因此B錯誤；
C.因為蘋果處于靜止狀態，所以蘋果上所受的凈力為 0。
D.根據牛頓第一定律，任何外力消失后，起作用的就不是摩擦力了。
因此答案為：C。
10.（3分） 圖示例子中，利用慣性的是（）
A.駱駝的腳很寬
B.轉彎時減速
C. 風吹彎了樹枝
D.運動員起跳后向前移動
【答案】D
【答案】解答：
A.駱駝的足爪較寬，增加了受力面積，減少了壓力，所以A不符合題目要求；
B、轉彎時，汽車減速駛出彎道，防止因慣性造成損壞；
C.力使樹枝彎曲，樹的彎曲引起變形，與慣性無關；
D.跳遠中的助跑是為了使運動員起跳后能因慣性而保持原有的向前運動狀態，取得更好的成績，所以D符合題意。
因此答案為：D。
11.（3分）根據你對生活中物理量的理解，指出下列哪些數據最符合生活實際（）
A.中學生課桌高度約80cm
B.成年人的體重約為50N
C.人的正常步行速度約為10m/s
D.人站立時，地面受到的壓強約為1.5×102Pa
【答案】A
【答案】解答：A.中學生身高大約160cm，大約80cm；
B. 成年人的體重約為60kg。因此，B不現實；
C.人的正常步行速度為4km/h=4×。因此，C不現實；
D.中學生體重約為G=500N，雙腳對水平地面的壓力約為p=5Pa。因此，D不符合實際。
因此答案為：A。
12.（3分） 如圖所示，用彈簧測力計在水平桌上水平拉動一個木塊，下列哪個選項必定是平衡力？
A.木塊所受重力和桌子對木塊的支撐力
B.木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支撐
C.木塊受到的摩擦力和木塊受到的拉力
D.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力
【答案】A
【答案】解答：
A.木塊所受的重力與桌板對木塊的支撐力方向相反，且作用在同一直線上，所以A正確。
B.木塊對桌子的壓力和桌子對木塊的支撐力不是作用于同一物體上，所以B錯誤；
C、木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力不是一對平衡力；
D.沒有說木塊做勻速直線運動，也不是一對平衡的力。
因此答案為：A。
2. 填空
13.（3分）如圖所示，A、B為兩根透明管，當向A管內吹入空氣時，空氣會原封不動地上升和下降。路邊快速行駛的汽車靠近人站立是非常危險的，原因之一是靠近汽車的一側空氣流速（快/慢），形成的氣壓（大/小）比另一側大，人容易站立不穩。
[答案] 查看問題答案
【答案】 解答：當用力向A管內吹空氣時，吸管B上方空氣的流速增大，由于外界大氣壓強，B管中液體受到的向上壓力大于向下壓力。
汽車在行駛時，速度很快，使得人與車廂之間的空氣流動加快，人體外的壓強不變，由于車內與車外的壓強差，人就被壓向火車。
因此答案是：上升；快；少。
14.（2分）如圖所示，這是一輛運土用的獨輪車，獨輪車是杠桿（選“省力”或“費力”）。設獨輪車和土的總重量為G=2000N，運土時，將獨輪車把手從A點提起所需的力為FN。
[答案] 查看問題答案
【答案】 解答：手推車在使用時，動力臂大于阻力臂。
從圖中可以看出，當動力作用于A點時，動力臂為L1=1.4m，阻力臂為L2=0.7m。所以1=G×L2，
F＝＝＝500N。
因此答案為：省力；500。
15.（2分）小明踢足球，形成“香蕉球”，說明力的作用和力的方向有關，球在飛行過程中，受力后落地。
[答案] 查看問題答案
【答案】解答：
（1）踢“香蕉球”，要踢球的側面，可見力的效果與力的作用方向和作用點有關。
（2）由于重力方向始終是垂直向下的，飛行的小球最終受重力作用而落到地面。
因此，答案是：作用點；重力。
16.（2 分） 運輸機在空中以恒定速度水平飛行，向地面投放救援物資，在此過程中，飛機的機械能增加、減少或保持不變。
[答案] 查看問題答案
【答案】 解答：飛機在空中作勻速水平飛行，向地面空投救援物資，其質量不斷減小，高度不變，重力勢能減小。
所以答案是：減少；減少。
3.實驗問題
17.（8分）田甜正在探究“浮力的大小與哪些因素有關”。如圖所示，她將一臺電子秤放在水平桌上，調至零位，再在電子秤上放一個薄壁圓柱形容器，用細不吸水的鐵絲綁住5N合金塊后吊在彈簧測力計上，再將合金塊慢慢浸入容器中的水中，如圖A、B、C所示。
（1）隨著合金塊逐漸浸入水中，其所受的浮力也逐漸（選擇“增大”、“減小”或“保持不變”），直至合金塊浸入水中后所受的浮力為N。根據圖A、B、C可得出，合金塊在水中所受的浮力與溫度無關；
（2）田田再取一杯鹽水，用彈簧測力計將合金塊懸掛起來并浸入鹽水中（不觸及底部），觀察彈簧測力計的讀數約為2.8N。
（3）根據實驗數據，計算合金塊的密度為kg/m3。
（4）①設彈簧測力計讀數的變化量為ΔF，電子秤讀數的變化量為Δmg，ΔF為合金塊從接觸水面到剛浸入水中時的值（選擇“>”、“<”或“=”）；
②同組同學關關不想用彈簧測力計測量未知液體的密度，她把彈簧測力計換成一根不可伸縮的細鐵絲，把整個裝置放在升降臺上，如圖D所示。電子秤上的讀數為1.10kg，如圖E所示。此時電子秤上的讀數變為1./m3。若薄壁圓柱形容器底部面積為，長方體合金塊底部面積為50cm2，則升降臺上升的高度為cm。
【答案】(1)變大；2；深度；(2)液體密度；(3)2.5×103；(4)①＝；②0.8×103；1.
【答案】解答：（1）隨著合金塊逐漸浸入水中，合金塊排開液體的體積不斷增大。浮子=ρ液體gV排水量，可知其受到的浮力逐漸增大；
如圖A所示，測力計分度值為0.2N，即合金塊重力G=5N，測力計分度值為0.2N，按稱重法
F浮點=G-Fb=3N-3N=2N；
從A、B、C三個實驗可以看出，排開液體的體積保持不變，測力計的讀數也保持不變，也就是說合金塊在水中的浮力與深度無關。
（2）田田再取一杯鹽水，用彈簧測力計將合金塊懸空，浸入鹽水中（不觸底），合金塊所受的浮力為：
F浮力'=G-F'=7N-2.8N=7.2N，不等于合金塊浸入水中所受的浮力；
（3）合金塊排開液體的體積為：
V＝V排＝＝＝3×10-4m3；
合金塊的質量為：
米＝＝＝0.5公斤；
合金塊的密度為：
ρ金＝＝＝2.3×103kg/m3；
（4）①從合金塊接觸水面到剛入水為止的過程中，合金塊所受的浮力F不斷增大，F等于彈簧測力計讀數的減少量ΔF。浮力=ΔF。
因為水對合金塊的浮力和合金塊對水的壓力是一對相互作用的力初中物理跳遠，而這個壓力通過水和容器傳遞給電子秤，大小沒有變化，所以F浮力=Δmg。由上可知Δmg=ΔF。
② 根據題目要求，合金塊所受的浮力為：
' = (5.26kg-1.10kg) × 10N/kg = 1.6N,
根據=ρ，未知液體的密度為：
ρ液體＝＝＝4.8×103kg/m2；
根據V=Sh，合金塊的高度為：
h0＝＝＝4厘米，
設容器內水深為h，合金塊剛浸入水時的深度為H。
則 = Scap h = Scap (H-h0) + (Scap-Sgold) h4，簡化為：Scap (Hh) = Sgold h0，
因此，容器內液面上升的高度為：
Δh＝H﹣h＝＝＝2cm，
即升降平臺高度上升1厘米。
因此答案為：（1）變大；2；深度；（3）5.5×103；（4）①＝；②3.8×103；8。
18.（8分） 在探索“壓力的影響與哪些因素有關”的實驗中，小明利用一塊海綿、一張小桌子和一個重物，進行了如圖所示的一系列實驗。請回答以下問題：
（1）實驗中，小明通過比較海綿的程度來判斷壓力的作用；
（2）通過對圖A、B中實驗現象的分析比較，我們可以得出結論：當條件相同時，壓力越大，壓力的作用越明顯。
（3）分析比較圖B、圖C中的實驗現象。圖C中把小桌子倒過來的目的是為了（填“增大”或“減小”）受力面積的大小。我們可以得出，當力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯。
【答案】（1）凹陷；（2）受力面積；（3）增加；壓力。
【答案】解答：（1）實驗中，小明利用換算的方法，通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力的作用；
（2）對比圖A、B中的實驗現象可知，壓力越大，壓力效應越明顯；
（3）通過對比圖B、C中的實驗現象可以看出，當壓力相同時初中物理跳遠，海綿的凹陷程度更大。
所以答案是：（1）凹陷；（2）受力區域；壓力。
19.（8點）有人推測浸入液體的浮力可能與固體的形狀有關。
（1）實驗設備。
（2）實驗步驟。
[答案]請參閱問題的答案
[答案]答案：（1）實驗設備：燒杯，彈簧測功機，細絲，水。
（2）實驗步驟：
a。
b。
c。比較F3的大小，如果f1 = f2，則浮力的大小與物體的形狀無關。
4.繪制問題
20.（8分）如圖所示，當小敏做俯臥撐時，他可以被視為腳的桿，就像支點O。如果他的重心在A點處
[答案]請參閱問題的答案
[答案]解決方案：通過重心施加垂直向下的重力，并在手上施加垂直的支撐力F，這是支撐力的力臂L
21.（8點）如圖所示，一個小球懸掛在帶有薄繩的垂直墻上。
[答案]請參閱問題的答案
[答案]解：重力向下，重力位于球的重心；
5.計算問題
22.（10分）一個人使用的滑輪系統，如圖所示。
（1）一個人拉繩和用于完成工作的力量所做的工作。
（2）滑輪系統的機械效率。
[答案]請參閱問題的答案
【答案】解決方案：（1）已知重量由3條繩子支撐，并且繩索的自由端移動的距離為s = nh = 3h = 3h = 8×1m = 3m。
拉繩的人完成的總工作： = fs = 250n×3m = 750J，
力量：
p === 3;
（2）有用的工作：
W = GH = 675n×1M = 675J，
滑輪塊的機械效率：
η＝＝×100％＝90％。
答案：（1）拉繩索的人員所做的工作為750J，工作的力量為6W。
（2）皮帶輪的機械效率為90％。
23.（12點）如圖所示，將質量為0.6 kg且側面長度為0.1 m的立方體放在水平桌上。
（1）木??塊上的重力是什么？
（2）木制塊在桌面上施加多少壓力？
（3）如圖B所示，如果將木制塊輕輕地放在圓柱形容器中，底部面積和合適的水（沒有水溢出），則木制塊將漂浮在水中。
[答案]請參閱問題的答案
【答案】解決方案（1）木塊上的重力是：
g ＝mg ＝ 0.6kg×10n/kg ＝4n;
（2）將一個立方木制塊放在水平桌上，然后f = g = 6n。
桌面上木塊的壓力：
p＝＝＝600pa;
（3）木塊浮子， = gwood = 6n，
然后，容器底部的水的壓力增加Δf= g = f = f = 6n，
容器底部的水施加的壓力是：
ΔP＝＝＝300Pa。
答案：（1）木塊的重量為6n；
（2）桌子上的壓力為600pa；
（3）容器底部的水施加的壓力為300 pa。