物理高考中，除了使用公式以外，還可以使用以下方法：
1. 圖像法：利用圖像來描述物理過程和研究物理量間的關(guān)系，通過圖像分析來解決問題。
2. 隔離法：將涉及的物體隔離出來，運用牛頓定律及其相關(guān)知識進行分析和求解。
3. 整體法：分析系統(tǒng)中各物體處于平衡狀態(tài)，運用牛頓定律進行分析和求解。
4. 微元法：將研究對象劃分成無數(shù)個微元，取某一時刻的微元狀態(tài)進行分析，再將結(jié)果依次疊加起來。這種方法適合于時間較短的瞬態(tài)問題。
5. 臨界與矢量三角形法：對于一些特殊的運動狀態(tài)，可以通過臨界條件和矢量三角形來進行分析和求解。
6. 類比法：通過對相似物理現(xiàn)象的比較和分析，找到它們的共性和差異，從而解決問題。
7. 等效法：通過等效替代或轉(zhuǎn)換，將復(fù)雜的物理過程或物理情境轉(zhuǎn)化為簡單的狀態(tài)，從而進行分析和求解。
這些方法在物理高考中都是可以使用的，具體使用哪種方法要根據(jù)題目要求和實際情況而定。除了以上方法，還有一些其他的解題技巧和方法可以在物理高考中使用，比如對稱法、極端假設(shè)法、數(shù)學(xué)方法等。這些方法的使用需要考生在平時的學(xué)習(xí)中多加練習(xí)和積累經(jīng)驗。
由于高考物理考試通常會考察多個知識點，所以我會提供一個涵蓋多個主題的例題，以便您更好地理解物理考試中的各種概念和技巧。
題目：
假設(shè)你正在進行一個簡單的過濾實驗，需要過濾掉一些顆粒較大的物質(zhì)。你有一個直徑為D的過濾器和一個容量為V的容器。現(xiàn)在，你有一堆大小不一的顆粒，其中一些顆粒的直徑大于D，而另一些顆粒的直徑小于D。為了確保所有小于D的顆粒都能通過過濾器，你需要在容器中加入多少水？
分析：
1. 首先，我們需要確定哪些顆粒需要過濾掉。由于題目中已經(jīng)說明，只有直徑大于D的顆粒需要過濾掉，所以我們可以忽略這部分內(nèi)容。
2. 接下來，我們需要確定過濾器的過濾效率。過濾器的過濾效率通常取決于其孔徑的大小。在本題中，我們假設(shè)過濾器的孔徑足夠小，可以過濾掉所有大于D的顆粒。
3. 考慮到題目要求我們確保所有小于D的顆粒都能通過過濾器，我們需要知道這些顆粒的總數(shù)和它們的大小。
(1) 容器中的總體積等于水的體積加上顆粒的體積。
(2) 顆粒的體積等于顆粒的數(shù)量乘以單個顆粒的體積。
(3) 過濾器只能過濾掉大于D的顆粒。
根據(jù)以上方程，我們可以解出需要加入的水的體積。
解答：
設(shè)需要加入的水的體積為V水，單個顆粒的體積為V粒，顆粒的數(shù)量為N粒。由于題目中未給出單個顆粒的具體大小，我們無法直接計算V粒。但是，由于所有小于D的顆粒都能通過過濾器，我們可以假設(shè)這些顆粒的大小都相同，并且小于D的大小分布均勻。因此，我們可以將所有小于D的顆粒視為一個整體，其總體積為V粒總 = N粒 × V粒平均。
V水 + V粒總 = V
由于所有小于D的顆粒都能通過過濾器，所以V粒總 = N粒 × V粒平均 < D。
將以上兩個方程代入原方程中，得到：
V水 < V - D。
由于題目要求確保所有小于D的顆粒都能通過過濾器，所以我們需要加入足夠的水以確保V水 > 0。因此，最終答案為：
V水 > 0且V水 < V - D。
在實際解題過程中，我們還需要考慮容器的形狀、水的密度等因素。但是通過上述分析，我們可以得到一個大致的方向和解題思路。希望這個例題能夠幫助您更好地理解物理考試中的相關(guān)概念和技巧。
