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初中物理高考物理3-4總結(jié)考點(diǎn)

更新時(shí)間:2024-08-16 文章作者: 信息來(lái)源: 閱讀次數(shù):

高考物理3-4部分主要涉及到動(dòng)量、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律以及功和能的相關(guān)知識(shí)。具體內(nèi)容包括:tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1. 動(dòng)量:動(dòng)量的概念、單位,矢量性,求動(dòng)量的常用方法(力的作用時(shí)間很小,可以認(rèn)為力是恒力)。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2. 動(dòng)量定理:動(dòng)量定理的內(nèi)容、表達(dá)式、適用條件,動(dòng)量定理的研究對(duì)象,動(dòng)量定理的研究過(guò)程,動(dòng)量定理與動(dòng)能定理的區(qū)別與聯(lián)系。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3. 動(dòng)量守恒定律:動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容、表達(dá)式、適用條件,應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題的思路和方法。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4. 功:功的定義,表達(dá)式,單位,總功的求法(分力做功求總功),動(dòng)能定理。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5. 能:重力勢(shì)能,重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系(機(jī)械能守恒的條件),彈性勢(shì)能,功能關(guān)系(除重力以外的力做的功等于機(jī)械能的變化量)。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

以上是高考物理3-4部分的主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。具體內(nèi)容還需要結(jié)合課本和相關(guān)練習(xí)進(jìn)行深入理解和掌握。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))


相關(guān)例題:

高考物理3-4總結(jié)例題:tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

【例題】一個(gè)質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn),在兩個(gè)大小相等、方向相反的恒力作用下,從一個(gè)靜止的位置開(kāi)始在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)質(zhì)點(diǎn)到達(dá)距離另一個(gè)質(zhì)點(diǎn)為s的P點(diǎn)時(shí),其中一個(gè)力停止作用,求質(zhì)點(diǎn)重新回到原來(lái)的靜止位置時(shí)的速度大小。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

【分析】tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1. 物體在兩個(gè)大小相等、方向相反的恒力作用下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)力停止作用時(shí),物體做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2. 物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,只有重力和彈力做功,根據(jù)動(dòng)能定理列式求解即可。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

【解答】tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

設(shè)物體在兩個(gè)力作用下的加速度大小為$a$,則有:$F = ma$tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

當(dāng)其中一個(gè)力停止作用時(shí),物體做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得:$- F = ma^{\prime}$tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

又因?yàn)?a^{\prime} = \frac{v^{2}}{s}$tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

根據(jù)動(dòng)能定理可得:$F \cdot s - F^{\prime} \cdot s = \frac{1}{2}mv^{2}$tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

聯(lián)立以上各式解得:$v = \sqrt{2Fs}$。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

總結(jié):本題主要考查了牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、動(dòng)能定理的綜合應(yīng)用,難度適中。tcP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))


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