高考物理解題格式主要包括以下幾個(gè)步驟：
1. 審題：首先需要仔細(xì)閱讀題目，理解題目中的信息，明確題目中的對(duì)象和過(guò)程，以及它們之間的相互關(guān)系。
2. 建立物理模型：根據(jù)題目描述，建立相應(yīng)的物理模型，如質(zhì)點(diǎn)、剛體、彈簧等，并確定需要運(yùn)用哪些物理規(guī)律和定理。
3. 分析物理過(guò)程：在確定了研究對(duì)象的基礎(chǔ)上，分析物理過(guò)程中的受力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化等，并確定各個(gè)狀態(tài)和過(guò)程所遵循的規(guī)律。
4. 選擇合適的方法進(jìn)行解題：常用的物理解題技巧包括圖解法、比例法、等效法、隔離法、對(duì)稱法等。根據(jù)題目特點(diǎn)選擇合適的方法進(jìn)行解題。
5. 建立數(shù)學(xué)模型：根據(jù)題目所給條件，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，如一次方程、二次方程、函數(shù)、不等式等，以便進(jìn)行后續(xù)的解題過(guò)程。
6. 求解數(shù)學(xué)問(wèn)題：根據(jù)建立的數(shù)學(xué)模型，求解相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如代數(shù)式的值、方程的解、函數(shù)的性質(zhì)等。
7. 檢驗(yàn)和回答問(wèn)題：對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，確保結(jié)果的正確性，并根據(jù)所得結(jié)果回答題目所提的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，解題時(shí)需要將抽象的物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題，充分利用已知條件，挖掘隱含條件，解題過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)、全面。
例題：
假設(shè)你正在解決一個(gè)關(guān)于液體過(guò)濾的問(wèn)題，需要使用過(guò)濾器來(lái)去除液體中的雜質(zhì)。過(guò)濾器的孔徑非常小，只有分子大小的幾百萬(wàn)分之一?，F(xiàn)在，你需要根據(jù)這個(gè)過(guò)濾器的特性來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以確定液體中是否含有某種特定的分子。
解題步驟：
1. 確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍_定液體中是否含有某種特定的分子。
2. 選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備：選擇一個(gè)過(guò)濾器，其孔徑非常小，只有分子大小的幾百萬(wàn)分之一。
3. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將待測(cè)液體通過(guò)過(guò)濾器，收集濾液和濾渣。
4. 準(zhǔn)備試劑和標(biāo)準(zhǔn)品：準(zhǔn)備與待測(cè)液體中可能存在的分子相同大小的試劑和標(biāo)準(zhǔn)品，并設(shè)置對(duì)照組。
5. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將待測(cè)液體、試劑和標(biāo)準(zhǔn)品分別通過(guò)過(guò)濾器，收集濾液和濾渣。
6. 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過(guò)比較濾液和濾渣的化學(xué)性質(zhì)、重量或光譜分析等手段，確定液體中是否含有特定的分子。
答案示例：
1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍_定待測(cè)液體中是否含有某種特定的分子（例如，某種有毒物質(zhì)）。
2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)備：一個(gè)過(guò)濾器（孔徑小于10-9米），一個(gè)收集瓶。
3. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
a. 將一定量的待測(cè)液體通過(guò)過(guò)濾器，收集濾液A和濾渣A。
b. 將與待測(cè)液體中可能存在的分子相同大小的試劑通過(guò)過(guò)濾器，收集濾液B和濾渣B。
c. 將標(biāo)準(zhǔn)品（已知含有該特定分子的物質(zhì)）通過(guò)過(guò)濾器，收集濾液C和濾渣C。
4. 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
a. 比較濾液A、B和C的顏色、氣味、密度等物理性質(zhì)。
b. 比較濾渣A、B和C的重量或光譜分析結(jié)果。
c. 如果濾液A、B和C的物理性質(zhì)或化學(xué)分析結(jié)果相似，則說(shuō)明待測(cè)液體中可能不存在該特定分子；如果濾液A、B和C的物理性質(zhì)或化學(xué)分析結(jié)果存在差異，則說(shuō)明待測(cè)液體中可能存在該特定分子。
這個(gè)例子只是一個(gè)簡(jiǎn)單的解題過(guò)程，實(shí)際高考物理題的難度和復(fù)雜度可能會(huì)更高。解題時(shí)需要根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理和分析。