高考物理提分方法有以下幾種：
重視基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)舉一反三。物理重在理解，高考物理試題都是基礎(chǔ)題，占到百分之七十。對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)“舉一反三”。
建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。物理概念和規(guī)律很多，這些概念和規(guī)律涉及到的物理?xiàng)l件、物理過(guò)程以及與相關(guān)因素的聯(lián)系往往錯(cuò)綜復(fù)雜。要能夠以點(diǎn)帶面、梳理知識(shí)，使自己構(gòu)建的物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。
學(xué)會(huì)解題方法。高考物理考題是有規(guī)律可循的，萬(wàn)變不離其宗。因此，在平時(shí)的練習(xí)中注意解題方法的積累，并能在實(shí)際應(yīng)用中加以運(yùn)用，這樣才能真正達(dá)到做題的目的。
重視實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)題的解題能力。高考物理實(shí)驗(yàn)題主要是考察實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)處理等基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?。平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并盡可能多的掌握實(shí)驗(yàn)的原理和基本技能。
學(xué)會(huì)分析物理過(guò)程。高考物理試題往往通過(guò)文字描述、插圖或漫畫等方式將我們引入一定的物理情景，使我們能夠從中感知具體的物理現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)分析、抽象思維形成一定的物理過(guò)程。
建立改錯(cuò)本。將自己平時(shí)作業(yè)、考試中的錯(cuò)誤訂正歸納，整理到改錯(cuò)本上，并寫清錯(cuò)誤的原因以及自己的反思等，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤。
希望以上方法對(duì)你有幫助，也希望你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信你會(huì)取得進(jìn)步。
題目：一個(gè)質(zhì)量為 m 的小球，在距離地面高度為 H 的位置沿光滑的水平桌面滑下，進(jìn)入距離桌面邊緣水平距離為 s 的位置停下。已知小球受到的阻力大小恒為 f，重力加速度大小為 g。求：
1. 小球在桌面上滑行的加速度大小 a；
2. 小球在桌面上滑行的距離 s；
3. 小球與桌面邊緣碰撞前的速度大小。
解題思路：
1. 根據(jù)牛頓第二定律求出小球在桌面上滑行的加速度大小 a；
2. 根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出小球在桌面上滑行的距離 s；
3. 根據(jù)動(dòng)量定理求出小球與桌面邊緣碰撞前的速度大小。
解題過(guò)程：
1. 根據(jù)牛頓第二定律，有：$f = ma$，解得：$a = \frac{f}{m}$
2. 小球在桌面上滑行的距離為：s = \frac{v^{2}}{2a} = \frac{s^{2}}{2\frac{f}{m}}
3. 根據(jù)動(dòng)量定理，有：$f \cdot \Delta t = 0 - mv$，解得小球與桌面邊緣碰撞前的速度大小為：v = \sqrt{\frac{2fs}{m} + s}
通過(guò)這個(gè)例題，考生可以加深對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)知識(shí)的理解，提高解題能力。同時(shí)，考生還可以通過(guò)多做練習(xí)題、多總結(jié)解題方法、多思考解題思路等方式來(lái)提高高考物理成績(jī)。