高考物理的補救方法如下：
1. 回歸課本，鞏固基礎：高考物理主要考查學生對基本概念和規律的理解及應用，所以首先要回歸課本，掌握基本概念和規律，并注意各知識點之間的聯系。
2. 建立知識網絡：將知識點分類整理，形成清晰的知識網絡，方便理解和記憶。
3. 重視實驗：高考物理對實驗的考查占有很大的比例，所以需要重視實驗部分，熟悉實驗的原理、操作步驟和數據處理。
4. 勤做題：通過做題可以鞏固知識、加深理解，建議先從基礎題做起，逐漸提高難度，除了做題還要多動筆練習，避免眼高手低。
5. 培養解題思維：不同的題目解題思路和技巧不同，要學會總結和歸納，逐步形成自己的解題思維。
6. 學會分析物理過程：高考物理題千變萬化，但萬變不離其宗，任何一道考試題都可以從課本上找到它的“影子”，弄清物理過程是解題的關鍵，所以在平時的學習中要學會分析物理過程。
7. 培養空間想象力：要學會將抽象的物理問題與具體的空間實際結合起來，想象具體的情景，這對于解決物理問題非常重要。
8. 調整心態：高考物理有一定難度，要調整好心態，遇到難題不要過于焦慮，可以嘗試先跳過難題，先做自己擅長的題目，再回頭解決難題。
希望以上方法對你有幫助。
題目：一個質量為$m$的小球，從高度為$H$的斜面頂端自由下滑到底端，已知斜面的傾斜角為$\theta$，求小球下滑到底端時的速度大小。
分析：本題主要考察了重力勢能、動能定理、牛頓第二定律等知識點。
解題步驟：
1. 根據重力勢能公式$E_{p} = mgh$，可求得小球在斜面底端時的重力勢能：
$E_{p} = mgh = m \times \frac{mg \times \sin\theta}{cos\theta} \times H$
2. 根據動能定理，小球在斜面底端時的速度大小為：
$v = \sqrt{\frac{2gH}{cos\theta}}$
3. 根據牛頓第二定律，小球在斜面底端時的加速度為：
$a = \frac{mg\sin\theta}{m\cos^{2}\theta}$
總結：本題考察了重力勢能、動能定理、牛頓第二定律等多個知識點，需要考生對相關知識有較好的理解和掌握。通過練習和總結，可以幫助考生更好地掌握高考物理的知識點和解題技巧。
以上只是一個例子，實際上高考物理的題目千變萬化，需要考生根據實際情況進行有針對性的復習和練習。同時，考生還需要注意對知識點的理解和掌握，以及解題技巧的運用。
