新高考物理的校本課程可能包括但不限于以下內容：
經典力學和電學實驗。這部分課程將通過實驗讓學生們了解物理學的基本思想，理解物體運動的一些基本規律，體驗科學探究的基本過程，感受電學實驗的一些基本技巧。
原子、原子核和基本粒子。介紹原子核物理學的基礎知識，包括原子核的組成、原子核的電荷數和中子數及其相互關系，以及原子核的結合能、比結合能、核反應方程等概念。
物理學與人類文明。介紹物理學與天文學、地質學、生物學等其他自然科學的關系，以及物理學對人類文明的影響。
電磁波的應用和現代信息技術。介紹電磁波的基本概念及其在現代信息技術中的應用，如無線通信、遙感探測等。
物理學前沿問題。介紹物理學前沿領域的一些問題，如量子信息、引力波等，讓學生們了解物理學的發展動態。
請注意，以上內容僅供參考，具體內容可能會根據學校、地區等因素有所差異。另外，選擇物理作為高考科目之一，需要在學習時注重實踐和應用，注重物理知識在現實生活中的應用，這樣才能更好地理解和掌握物理知識。
題目：過濾液體中的固體雜質
【問題背景】
在化學實驗中，經常需要將含有固體雜質的液體過濾，以得到純凈的液體。但是，在過濾過程中，固體雜質可能會滯留在濾紙上，導致液體無法完全過濾。因此，需要設計一種過濾裝置，能夠有效地過濾固體雜質。
【問題】
設計一種過濾裝置，能夠過濾掉液體中的所有固體雜質。
【實驗器材】
1. 普通漏斗和濾紙；
2. 恒溫水浴；
3. 攪拌器；
4. 電子天平；
5. 稱量紙；
6. 燒杯；
7. 磁鐵；
8. 計時器。
【實驗步驟】
1. 使用電子天平稱量一定量的待過濾液體和適量的標準樣品（雜質）。
2. 將待過濾液體倒入燒杯中，加入磁鐵，攪拌均勻。
3. 將稱量紙放在濾紙下方，將燒杯中的液體倒入漏斗中。
4. 使用計時器記錄過濾時間。
5. 過濾一段時間后，使用電子天平稱量濾紙上的雜質質量。
6. 重復步驟3至5多次，以獲得更準確的數據。
7. 根據實驗數據，分析濾紙對標準樣品和待過濾液體的過濾效果。
【實驗結果與分析】
1. 根據實驗數據，可以發現濾紙對標準樣品和待過濾液體的過濾效果存在差異。標準樣品幾乎全部被濾紙吸附，而待過濾液體中的固體雜質仍有少量滯留在濾紙上。這說明濾紙對不同性質的固體雜質具有不同的吸附能力。
3. 根據實驗數據和結論，可以進一步提出一些改進建議：例如，可以使用更細密的濾紙或增加濾紙層數以提高過濾效果；同時，也可以考慮使用其他類型的吸附材料來提高過濾效果。
【拓展思考】
1. 如果需要進一步優化該過濾裝置的性能，你認為有哪些可能的改進方案？請列舉至少兩種方案并簡要說明其原理。
2. 在實際生產中，如何根據生產要求選擇合適的過濾裝置？請結合本實驗和實際生產情況進行分析。
