為了更好地把握2024年物理中考走向與變化，提高備考質(zhì)量與效率，3月21日下午在我校辦公樓三樓錄音教室召開了2024年中考物理備考研討會(huì)。參加研討會(huì)的有麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長呂友祥、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體初中物理教師、麓山社區(qū)學(xué)校部分物理教師。活動(dòng)由初中物理教研組組長姜必平主持。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)階段，第一階段為毛婷老師中考復(fù)習(xí)示范課，第二階段為盛謙老師課堂評講初中物理示范，第三階段為三年級備考組長項(xiàng)建軍老師專題分享，第四階段為陸有祥副校長活動(dòng)總結(jié)。
1.中考復(fù)習(xí)示范課
活動(dòng)伊始，毛婷老師就給大家?guī)砹艘还?jié)專門針對中考復(fù)習(xí)的課——《壓力變化綜合計(jì)算》。課上，毛婷老師首先通過典型例子讓學(xué)生了解這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后帶領(lǐng)學(xué)生由淺入深地分析了桌面上容器的壓力變化和容器底部液體的壓力變化兩個(gè)難點(diǎn)，用整體的方法來分析物體受力情況，將思維形象化、過程化。接著，借助實(shí)驗(yàn)和真實(shí)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生自己尋找證據(jù)、得出結(jié)論。最后，毛婷老師還帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)了具體的解題方法和答題技巧，學(xué)生們收獲頗豐。
2. 課堂評估
課后，盛謙老師從新課程理念、課堂設(shè)計(jì)、難點(diǎn)突破、模型搭建、互動(dòng)性等方面對毛婷老師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行了全面的回顧。
盛老師表示，本次復(fù)習(xí)課符合新課程理念，從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，以練習(xí)的形式引入，為學(xué)生設(shè)置難點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破壓力的難點(diǎn)，不僅將科研方法滲透到學(xué)生身上，更培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維。毛老師引導(dǎo)學(xué)生把整個(gè)容器看作一個(gè)黑匣子，圓柱形容器模型的搭建讓人眼前一亮，此外非圓柱形容器也進(jìn)行了拓展，知識(shí)點(diǎn)覆蓋非常全面。教學(xué)過程中，師生互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生思維活躍，敢于表達(dá)自己的見解，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。毛老師課堂掌控能力強(qiáng)，處理突發(fā)事件及時(shí)有效，板書漂亮，組織性強(qiáng)，講解時(shí)耐心有說服力，還善于鼓勵(lì)和肯定學(xué)生，整個(gè)課堂氛圍輕松活躍，教學(xué)效果良好。
三、2024年中考物理備考策略
隨后，三年級備考組組長項(xiàng)建軍老師進(jìn)行了《2024中考物理備考策略探討》的專題演講。項(xiàng)老師從長沙市近三年中考物理試題分析、中考物理試題基本特點(diǎn)、備考策略三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的演講。項(xiàng)老師不僅對比了近幾年中考物理試題特點(diǎn)初中物理示范，還給出了后期復(fù)習(xí)的具體方法和具體的備考建議網(wǎng)校頭條，為我們后續(xù)的復(fù)習(xí)指明了方向。
4. 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
最后我校陸友祥副校長對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)講話，他對毛老師的精彩課堂給予了高度評價(jià)，并希望各位老師在剩下的備課時(shí)間里，明確方向、想措施、相互促進(jìn)，尋找更好的教學(xué)方法，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果，取得更加優(yōu)異的成績。
期末評審：謝志剛（中學(xué)物理）