2007年高考物理試題在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上略有變化，更加注重對基礎(chǔ)知識與基本技能的考查，同時也在一定程度上體現(xiàn)了時代特征。具體來說，2007年高考物理試題主要涉及以下幾方面的內(nèi)容：
1. 力學(xué)部分：主要考查了牛頓運(yùn)動定律和功、能等概念，以及對物體受力分析、運(yùn)動過程分析等基本技能。實驗題也多次涉及力學(xué)實驗，如驗證機(jī)械能守恒定律、驗證力的平行四邊形定則等。
2. 電學(xué)部分：主要考查了電場、電路、磁場等概念，以及實驗儀器的使用、故障分析等基本技能。此外，電磁感應(yīng)、交流電等內(nèi)容也有所涉及。
3. 光學(xué)和原子物理學(xué)部分：主要考查了光的反射、折射、干涉等概念以及原子物理學(xué)的相關(guān)概念和原理，如能級、躍遷、輻射等。
4. 實驗題：多道試題涉及實驗內(nèi)容，如研究勻速圓周運(yùn)動、驗證動量守恒定律、測定電源電動勢和內(nèi)電阻等。實驗題的特點是綜合性強(qiáng)，需要考生對實驗?zāi)康摹嶒炘怼嶒灢襟E、數(shù)據(jù)處理等有全面的掌握。
5. 時代特征：物理試題在一定程度上體現(xiàn)了時代特征，如試題中涉及到的能源問題、航天技術(shù)、信息技術(shù)等，都與當(dāng)前科技發(fā)展和社會熱點問題密切相關(guān)。
總的來說，2007年高考物理試題在難度上略有增加，對基礎(chǔ)知識與基本技能的考查更加深入，同時也更加注重對時代特征的體現(xiàn)。考生在備考時，需要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握，提高綜合運(yùn)用知識的能力。
題目：
一個圓柱形容器中裝有適量的水，現(xiàn)在有一個質(zhì)量為m的小球用細(xì)線拴住并浸沒在水中，細(xì)線的長度為L。已知小球在水中受到的浮力為F_{浮}，容器的底面積為S。求小球在水中運(yùn)動時，細(xì)線對小球拉力的最大值。
解析：
首先，我們需要考慮小球在水中運(yùn)動時的受力情況。小球受到三個力的作用：重力G、浮力F_{浮}和細(xì)線的拉力T。由于小球在水中運(yùn)動，所以它受到的浮力方向向上，大小為F_{浮}。
當(dāng)小球在水中運(yùn)動時，細(xì)線的拉力會發(fā)生變化。當(dāng)小球完全浸沒在水中時，細(xì)線的拉力最大。此時，小球受到的浮力與細(xì)線的拉力平衡，即F_{浮} = T。
根據(jù)上述條件，我們可以列出方程：
G - F_{浮} = T
其中，G是小球的重量，即m g（g為重力加速度）。
當(dāng)小球完全浸沒在水中時，細(xì)線的拉力最大，此時有：
F_{浮} = S ΔP（ΔP為水深變化引起的壓強(qiáng)變化）
其中，ΔP = g Δh（Δh為水深變化量）。
將上述方程帶入第一個方程中，得到：
m g - S g Δh = m g - S g (L - Δh) = m g - S L g + S g Δh
化簡后得到：
T = m g - S L g + S Δh = m g - S (L - Δh) + S Δh = m g - S L + S h（h為小球浸沒在水中的深度）
當(dāng)小球浸沒在水中的深度達(dá)到最大時，細(xì)線的拉力達(dá)到最大值。因此，我們可以通過求解上述方程中的h來得到最大值。
解得：當(dāng)h=L/2時，T取得最大值F_{Tmax} = m g - S L + S h = m g - S L + S L/2 = m g / 2。
因此，細(xì)線對小球拉力的最大值為m g / 2。
