高考物理杠桿滑輪題目有：
1. 滑輪組的機(jī)械效率為80%，用它把重為G的物體勻速提高h(yuǎn)，拉力做的功為W_{總}(cāng)，則下列關(guān)系正確的是（ ）
A. 若不計(jì)摩擦和繩重，則W_{總}(cāng) = 4Gh
B. 若不計(jì)摩擦和繩重，則W_{總}(cāng) = 3Gh
C. 若考慮摩擦和繩重，則W_{總}(cāng) = 3Gh
D. 若考慮摩擦和繩重，則W_{總}(cāng) = 4Gh
2. 如圖所示，用一根細(xì)繩將一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并把細(xì)繩拉到A點(diǎn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F_{1}，把細(xì)繩的A端固定在天花板上，在物體下掛一輕質(zhì)滑輪，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F_{2}，此時(shí)滑輪受到的拉力大小為（ ）
A. F_{2}
B. F_{2} - F_{1}
C. F_{1}
D. F_{2} + F_{1}
3. 如圖所示，用一根細(xì)繩將一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并把細(xì)繩拉到A點(diǎn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F_{1}，若不計(jì)摩擦和繩重，將物體浸沒(méi)在水中后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F_{2}，則物體受到的浮力為（ ）
A. F_{2} - F_{1}
B. F_{1} - F_{2}
C. F_{2}
D. F_{1}
4. 一根輕質(zhì)杠桿AB長(zhǎng)為L(zhǎng)，在杠桿的中點(diǎn)C處懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的重物，在杠桿的另一端施加一個(gè)豎直向上的拉力F，使杠桿保持水平平衡。若保持拉力方向不變，將重物緩慢地向支點(diǎn)移動(dòng)一段距離到D點(diǎn)，直到將重物拉至水平位置靜止。在此過(guò)程中，拉力F的大小將（ ）
A. 變大
B. 變小
C. 不變
D. 先變大后變小
5. 一根輕質(zhì)杠桿AB長(zhǎng)為L(zhǎng)，在杠桿的中點(diǎn)C處懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的重物，在杠桿的另一端施加一個(gè)豎直向上的拉力F，使杠桿保持水平平衡。若在A端施加一個(gè)豎直向上的拉力F_{1}，使杠桿保持水平平衡不動(dòng)。若保持拉力方向不變，將重物緩慢地向支點(diǎn)移動(dòng)一段距離到D點(diǎn)，直到將重物拉至水平位置靜止。在此過(guò)程中，拉力F_{1}的大小將（ ）
A. 變大
B. 變小
C. 不變
D. 先變大后變小
以上題目都是關(guān)于杠桿滑輪的相關(guān)題目，考察的知識(shí)點(diǎn)包括機(jī)械效率、力的合成以及動(dòng)滑輪的性質(zhì)等。
題目：
有一個(gè)杠桿滑輪裝置，其中杠桿OA可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，滑輪B固定在墻上。有一個(gè)質(zhì)量為m的物體C掛在滑輪上，滑輪與繩索的摩擦不計(jì)。現(xiàn)在有一個(gè)力F作用在杠桿上，使得杠桿OA沿著逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。假設(shè)在某一瞬間，物體C靜止在墻上，繩索BC與水平方向的夾角為θ。
1. 繩索BC的拉力是多少？
2. 物體C受到的摩擦力是多少？
這個(gè)問(wèn)題涉及到杠桿原理和摩擦力，需要考生能夠理解并應(yīng)用這些物理原理。在解答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，考生需要考慮到繩索BC的拉力是作用在滑輪上的力，因此需要考慮到滑輪的作用和摩擦力的影響。同時(shí)，考生還需要考慮到物體C受到的摩擦力是由于繩子與墻面的摩擦而產(chǎn)生的，因此需要考慮到物體C與墻面的摩擦力。
這個(gè)問(wèn)題可能涉及到一些復(fù)雜的物理過(guò)程，需要考生能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治龊屯评怼？忌枰軌蚶斫馕锢碓恚⒛軌驅(qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
當(dāng)然，這只是高考物理杠桿滑輪題目中的一個(gè)例子，具體的題目可能會(huì)根據(jù)考試的要求和難度有所不同。