高考物理、政治和生物組合在大學中有許多相關專業和職業選擇，具體取決于個人興趣、職業規劃和未來目標。
物理是自然科學的基礎，它提供了解決復雜問題的關鍵技能，對于申請許多理工科專業非常有用。政治和生物是社會科學學科，它們提供了深入理解社會、政治和經濟運行機制的視角，對于申請許多商科、文科和社會科學專業也非常有用。
以下是一些適合物理、政治和生物組合的專業和職業：
1. 生物科學：生物科學專業需要學生了解生物的結構與功能，以及生物系統的運行機制。
2. 化學工程：化學工程專業通常需要學生物理和化學知識，以及一些生物學知識。
3. 醫學：許多醫學專業需要學生具有生物、化學和物理學的知識。
4. 計算機科學：計算機科學專業需要學生具有數學和邏輯推理能力，這可以通過物理和政治生物組合來實現。
5. 教育：教育專業需要學生具有人文和社會科學的知識，以及教學技能。
6. 公共衛生：公共衛生專業需要學生具有生物學、化學、統計學和環境科學的知識。
總的來說，高考科目組合的選擇應該基于個人興趣、職業規劃和未來目標，建議咨詢專業人士或教育顧問以獲取更準確的建議。同時，也要考慮自己的學習能力和學科優勢，選擇適合自己的科目組合。
例題：
1. 用米尺測量了A、B兩個小球從同一高度靜止釋放到地面的時間差Δt；
2. 用天平測量了A、B兩個小球的質量m1和m2；
3. 用電子秒表測量了小球自由下落的時間t；
4. 多次重復實驗，記錄數據。
根據以上信息，回答下列問題：
1. 假設小球在運動過程中受到的空氣阻力大小與其速度成正比，試分析小球的運動情況。
答：小球先做加速度減小的加速運動，當阻力與重力相等時，小球做勻速運動。
2. 根據實驗數據，該同學發現Δt與m1、m2、t的關系不顯著，但發現當m1、m2相等時，Δt隨m1的增大而增大。請分析Δt隨m1的增大而增大的原因是什么？
答：當m1、m2相等時，說明小球受到的空氣阻力大小相等，而重力加速度g是恒定的，所以Δt隨m1的增大而增大是因為空氣阻力對小球做負功，使小球的速度增大，導致Δt變大。
以上問題既涉及物理知識（包括運動學和動力學），也涉及生物知識（如生物實驗中的誤差分析和數據處理）。因此，選擇物理政治生物作為高考科目是合理的。
