高考中的物理作業通常包括以下幾類：
1. 教材同步練習：這是最常見的一種作業形式，通常與課堂教學同步。通過完成這些練習，可以鞏固課堂上所學的知識，如基本概念、規律、公式等。
2. 單元檢測：這是對某一單元或章節知識進行總結和評估的練習。目的在于檢查學生對該單元知識的掌握程度，同時也可以幫助學生查漏補缺。
3. 實驗作業：物理是一門以實驗為基礎的學科，因此實驗作業是不可或缺的。學生可能需要設計實驗方案，進行實驗操作，或者分析實驗結果等。這樣的作業有助于加深學生對物理概念和規律的理解。
4. 研究性學習：這是高考中比較重視的一種作業形式，特別是在高考改革試點城市中。學生可以通過研究自己感興趣的物理問題，撰寫研究報告，展示自己的研究成果。
5. 真題演練：學生可能需要完成一些歷年的高考物理真題，以檢測自己對高考題型的熟悉程度，了解高考的難度和要求，從而有針對性地備考。
6. 拓展閱讀：為了開闊視野，增加對物理學前沿動態的了解，學生可能還需要完成一些拓展閱讀的作業，如閱讀物理學家的故事、科普文章等。
請注意，具體的作業內容和形式可能會因學校、地區和教學計劃的不同而有所差異。
題目：一個物體在水平地面上做直線運動，受到一個恒定的水平力 F = 3N 的作用，物體的質量為 m = 2kg。物體與地面之間的摩擦因數為 μ = 0.5。求物體在 5s 內的位移。
解析：
首先，我們需要分析物體的受力情況，根據牛頓第二定律求出物體的加速度。
物體受到的力有重力、支持力和水平力 F。根據牛頓第二定律，物體的加速度為：
$a = \frac{F - f}{m} = \frac{3 - 0.5 \times 2 \times 10}{2}m/s^{2} = - 1m/s^{2}$
其中，f 是物體受到的摩擦力，由 μmg = f 可得：
$f = 1N$
接下來，我們需要根據運動學公式求出物體的位移。物體在 5s 內的位移為：
$x = v_{0}t + \frac{1}{2}at^{2}$
其中，v_{0} 是物體的初速度，由于物體做的是勻減速直線運動，所以初速度為 0。因此，位移公式可以簡化為：
$x = \frac{1}{2}at^{2}$
代入已知數據可得：
$x = \frac{1}{2} \times ( - 1) \times 5^{2}m = - 12.5m$
所以，物體在 5s 內的位移為 -12.5m。
注意：這個題目中并沒有涉及到過濾掉的信息，因此不需要進行過濾操作。只需要按照題目要求進行分析和解答即可。
